,電燈與生活
《電燈與生活》綜合活動課教案
一、活動目的：
（1） 通過活動探索如何將活動課程與學科課程有機會結合探索如何在活動課中滲透sts教育，為活動課的開設走出一條新路。
（2） 通過活動增進學生對電燈與生活關系的理解，掌握安全用電與節約用電的有關知識，培養學生的社會交往能力，組織能力，語言表達能力和動手操作能力，增強班集體的凝聚力和競爭意識，密切學校、社會、家庭之間的關系。
（3） 通過活動活躍學生探索，創新的思維，培養奮拼搏的民族精神。
二、活動準備：
學生分成六組，選出組長，去電力局調查有關我縣電力事業的發展情況；在縣圖書館翻閱有關電燈方面的知識；參觀燈具廠和發電站電廠節能節間；走訪燈具店，看看市場上有些什么奇異的電燈；準備一個“買電燈”的小品；開動腦筋想一想未來燈具的設計；設想假如沒有電燈生活將會變得怎樣？為自己的客廳、書房、臥室設計照明燈飾的布置……
課堂布置：講臺/ 搶答器/ 四組 一組/ 五組/ 二組/ 六組/ 三組/ 幻燈片：城市夜景
主持人甲：請大家看一下城市的夜景:人們在一天繁忙勞作，學習之余，夜幕的降臨將給大家帶來休憩的快慰、城市里，高挑的照明燈，肅目的門燈，顯眼的彩珠燈，銀白色的白熾燈，五光十色的霓虹燈，忽明忽暗的夜光燈；還有各式節能燈，聲響燈，音樂燈，搖滾燈，激光燈，探照燈，遙控燈，車燈，射燈……齊放光明，照得滿城金光閃閃。人們來到街頭觀燈與市，比肩而行，竊竊私語，好一派閑情雋志！整個街道被耀眼的華燈包裹著，燈的海洋是晶瑩透亮，男女老少都洋溢著欣慰的情懷。
幻燈片：夜晚的客廳
主持人乙：請大家看一下夜晚的客廳
踏著夜色歸來，打開客廳墻壁的按鈕，家的感覺迎面撲來，寬大的客廳，雪白的墻壁、厚厚的窗簾，在明亮的燈光的照射下顯得是那樣的柔和與溫馨。在客廳里，燈光下，當家人團聚和與久違的朋友，戰友重逢時會倍感溫馨，舒坦，富有畫意詩情。人們或談吐，或賦詩，可以盡興無拘，或輕歌、或漫舞，別有一番風味。
三、活動過程：
a、指導老師講話：同學們，從剛才的畫面可以看出，電燈與我們的生活有非常密切的關系，在前段時間我們圍繞《電燈與生活》這個主題，在老師的精心指導下，在爸爸媽媽的熱心支持下，我采訪了電力局，參觀了燈具廠和發電站等，調查了幾十家燈具店，還在圖書館查閱了關于電燈的大量資料，收集了許多性能各異的燈具、今天，我們要開展一次別開生面的《電燈與生活》主題活動，看看哪些同學對“電燈與生活”的知識了解得最多，表演最精彩，現在，我宣布活動開始。
紀燈片：《電燈主題活動》
（主持人甲，主持人乙以下簡稱甲、乙）
甲：同學們，大家是否還記得郭沫若先生那首優美動人的詩《天上的街市》？
乙：“遠遠的街燈明了，好像是閃著無數的明星；天上的明星現了，好像是點著無數街燈………”
甲：這首詩奇妙的聯想和想象，把街燈與明星在一起，編織出一幅天上人間的美景，把我們帶入一個虛無縹緲的神話般的境界。
乙：每當夜幕降臨，我們漫步街頭，走進這人間美景，放眼望去，是什么把城市打扮得五彩繽紛，鮮艷奪目。
甲：是種類繁多的電燈，它是我們最常見的用電器。