《一雙手》同步練習
一、積累與運用
1.根據注音寫漢字。
xīnɡ sōnɡ( ) shn( )間 得chěnɡ( )
老jiǎn( ) 鐵zh( ) cuō( )
2.辨字組詞。
（1） （2） （3）
3.解釋詞語。
（1）惺忪：
（2）得逞：
（3）虧得：
（4）瞬：
4.指出下列比喻句分別屬于比喻中的哪一種。（注意三種比喻的特征）
（1）我握的是手嗎？那簡直是半截老松木。（ ）
（2）一只手指就像一根三節老甘蔗。（ ）
（3）這是一雙創建綠色寶庫的手。（ ）
5.指出下列句子所使用的表達方式。
（1）我去小興安嶺的烏馬河林業局采訪。（ ）
（2）這雙手皮膚呈木色，紋絡又深又粗，一道道黑土色。（ ）
（3）（他的手）長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米。（ ）
（4）這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄的，怕也磨光、磨透了。（ ）
二、閱讀理解
（一）
我去小興安嶺的烏馬河林業局采訪。在山場我握過一只手，我敢說，今后不論在什么地方，只要再提到它，就能馬上說出。那是天下第一奇手——林業工人張迎善同志的手。
和素常采訪一樣，我們見面時先禮節性地握手。兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？那簡直是半截老松木！
我本能地想抽回手來，可是沒有得逞，那只大手把我的手緊緊地裹住了。
他松手了，我低頭去察看他的一雙手。翻過來看手心，掉過去看手背。
這雙手皮膚呈木色，紋絡又深又粗，一道道黑土色。很明顯，為了這次見面、握手，他事先用肥皂把這雙手認真地洗過了。
掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。手指特別粗大肥圓，一只手指就像一根三節老甘蔗。
左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條裂紋，形成上下兩個“人”字，又黑又深。手指各個關節都纏著線，線染成了泥色。