蘇教版九年級（下）期中試卷及答案
24、結合a、b兩文，分析諸葛亮是一個什么樣的人？你從中得到什么啟示？（4分）
25、有人說，50年代人與人之間的關系是真誠的60年代，人與人之間的關系是熱情的；70年代，人與人之間的關系是自私的；80年代和90年代，人與人之間的關系是冷漠的。 請以“關系”為話題，展現21世紀的人際關系，要求題目自擬，文體自選，字數不少于600字。
2005年語文試卷參考答案（2005-4）
1、 兀、莽、巔、諧
2、 （1）俱懷逸興壯思飛 （2）雪擁藍關馬不前 （3）晴空一鶴排云上
（4）狐裘不暖錦衾薄 （5）欲渡黃河冰塞川 （6）到鄉翻似爛柯人。
（7）江山代有人才出 （8）秋天漠漠向昏黑
3、 長媽媽心性善良，為人寬厚；雖然外表粗糙，但是內心充滿對生活的激情；尤其是對少年魯迅關愛有加，呵護備至，是魯迅童年時代的“重要他人”。
4、 如：①洋洋灑灑習作本上立誓言；心靈勤奮精神深處壯思飛。
②朝朝暮暮柳陽樹下聊你我；潮起潮落心海深處顯波瀾。（形式相符，意對即可。）
5：如：山窮水盡→盡善盡美→美中不足→足智多謀→謀財害命→命中注定。
6、① 開頭留空vv ②“有趣”改為“無聊” ③“淌”改為“趟”④“尋常的機緣”前加“不”⑤“種種”與“打破”調換位置⑥“興奮遞增”改為“興奮遞減”⑦“無聊遞減”改為“無聊遞增”。（答對任意四處即給4分）
7、有什么種子就有什么果子。要想收獲果子，必先栽種種子。撒下愛心的種子，必收愛心的果實。勤撒善種并辛勤耕耘的人，必獲豐富的回報。
8、（1）人類用軟體動物的碳酸鈣原料制成像鮑魚外殼那樣堅硬的復合陶瓷。
(2)人類借助于原綠球藻來吸收自身釋放的二氧化碳,以抑制地球變暖。
9、作比較。它告訴我們大自然就是一部豐富而復雜的書，它神奇迷離，令我們學無止境！
10、可能如：①原綠球藻的構造奇特，便于吸納二氧化碳。
②原綠球藻吸納二氧化碳養活了自己，同時又為海洋其他生物提供了食物，這些生物通過這種途經間接吸納人類釋放的二氧化碳，釋放我們的需要的氧氣。
11、如：人類根據蝴蝶噴氣飛行的原理，制造出噴氣式飛機。
12、（略）
13、一是指作者童年時，在她故鄉湖南鄉間的一座山。
二是指作者隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊，所登上的海拔一萬三千多英尺的玉山。
14、由虛而實的寫法，前半段虛寫夢中云霧飄渺的山，為下文寫真正的玉山蓄勢，起鋪墊作用。
15、⑧段描寫清晨時“玉山”在陽光下時隱時現，神秘美麗的景象。⑨段描寫夜晚中玉山月朦朧，鳥朦朧般的詩情畫意。