2016屆中考語文作文輔導復習2
（6）鄰居趙大嬸是位下崗工人。下崗后，大嬸在家里也閑不住，做飯、炒菜、洗衣，把家里收拾得規規矩矩，全家人生活很愉快。
2.題目：中學生活瑣憶
題解：這是回憶中學生活的敘事散文題目，“瑣”指細小零碎的意思。所以，本文要求通過日常生活中幾件平凡而有意義的小事，記下自己走過的道路上留下的深深淺淺的腳印，展示自己在前進途中灑下的汗水和取得的成果，表達自己的喜怒哀樂之情，和讀者一起品嘗生活的酸甜苦辣，從而給人們一種生活的啟示。
選材：
第1組：（1）初一時老師多次找我談話，我改掉了貪玩的毛病；
（2）初二時我學習馬虎，后經老師批評，我開始認真了；
（3）初三時老師替我找薄弱環節，不斷為我補課，我終于順利畢業。
第2組：（1）記自己被評為三好生；
（2）記自己加入共青團；
（3）記自己考上了重點中學。
第3組：（1）一堂體育課上老師輔導我跳山羊，培養了我的勇氣和毅力；
（2）一次物理實驗，使我對電學產生了濃厚的興趣，我開始暗暗確立自己的志愿；
（3）語文老師的言行舉止對我潛移默化，我懂得了人生道理，樹立起了自己的理想。
3、題目：說“問”
審題：人非生而知之者，孰能無惑？而“問”是解惑的重要途徑之一。要重點闡明“問”的意義作用，指明“問”的方法.讓人既明其理，又得其法。
選材：
（1）勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。 ——華羅庚
（2）君子之學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。—劉開
（3）不問的人永遠和愚昧在一起。 —東非諺語
（4）不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。 ——王充
（5）我沒有什么特別的才能，只不過窮極究底地追問。 ——愛因斯坦
（6）西漢杰出史學家司馬遷為了撰寫《史記》，在去各地游歷的過程中，虛心向平民百姓求教，采訪史實。
（7）明代醫學家李時珍，為了寫一部完整的藥物書，他攀山越嶺，遍訪當地農醫和勞動人民，詳細詢問藥物的產地、形狀、顏色、氣味、效用，他把這些都詳細地記載下來，并寫出巨著《本草綱目》。
（8）高爾基只讀過三年小學，10歲開始作學徒、碼頭工人和輪船小工，可是他把社會當作大學，勤奮學習，鍥而不舍，24歲便成為大作家。
（9）孔子曾向郯子請教官職的名稱，向萇弘請教過音樂的事，向師襄學習過彈琴。
（10）被稱為我國“書圣”的王羲之學書法，幾十年如一日，堅持學中干，在紹興蘭亭“臨池學書”，因為每天洗筆硯，使得一池清水變成了墨池，最終練出了“入木三分”的筆力，學到了豐富多彩的書體。
（1、8、10不夠切題）
4、題目：好學與成才
審題：“好學”、“成才”是兩個相關的概念，著眼點在于揭示和闡述二者之間的辯證關系。“好學”是“成才”的關鍵，“成才”必須“好學”，寫作時可緊緊圍繞“好學”展開思路，逐層論述，先闡明成才的必要條件是持之以恒的好學精神和態度，然后列舉有代表性的事例從正反兩方面加以論述，最后水到渠成地提出倡導。