2016屆中考語文作文輔導復習2
解說：
如果認真通讀兩遍上面短文，抓住“老鼠去給貓掛鈴”這個句子，就可以迅速找到這則寓言的中心思想：思考問題要從實際出發，解決問題的方法要切實可行。題目已明確要求寫“讀后感”，就要從原文的中心思想引發開去，也就是把原文的中心思想變為所寫讀后感的中心論點。
實例十：以“水”為話題多向立意
（1）水漲船高：善于借助外物
（2）水火相容：辯證地看問題
（3）水火無情：加強安全防范意識
（4）水磨功夫：勤奮學習，持之以恒
（5）水到渠成：凡事要充分做好準備
（6）水覆難收：以信示人
（7）飲水思源：人不可忘本
（8）水能載舟，亦能覆舟：相信群眾、依靠群眾，順應時代潮流
（9）似水柔情：待人以溫情
（10）死水一潭：加強對外交流，學習交流；改革開放
（11）流水不腐：加強品德修養，抵制精神污染；生命在于運動
（12）似水年華、流水一去不返：珍惜時光
（13）流水奔騰不息：生命不息，奮斗不止
（14）水滴石穿：堅持不懈
（15）水清無魚：對人要求不可過高
（16）源頭活水：環境保護；人才交流；經濟改革；知識更新
（17）水清山明：干部隊伍清政、廉政問題
【高效訓練］
（一）下面各題已從不同角度分別立意，請辨析這些立意的優劣。
1.題目：家庭風波
審題：“家庭”限制了取材范圍，“風波”比喻糾紛或亂子，它限定了材料的性質。家，是溫暖的，但并不是說明什么時候都充滿笑語。親人之間，是互相體貼的，但并不是說什么時候都融洽無間隙。矛盾無處不在.分歧到處都有。家庭的主旋律是溫馨和睦，但也有多種不協調的插曲。比如，有認識上的不同，見解的差異；有日常生活中的種種不可避免的“磕碰”，也有思想意識的交鋒；有兄弟姊妹之間的“縫隙”，也有老少輩間的“代溝”。可見，只要認真分析實際情況，可作為本文題的素材還是很豐富的。當然，在一篇文章中能夠反映一種矛盾沖突就可以了。至于說反映哪種矛盾。這決定于你的經歷和體會，應根據你的材料積累而定。再有，選材時要盡量選那些家庭中的“重大事件”，這樣立意會比較深.敘述時也易出波折，會增加文章的分量。還要注意事件的結果，一般宜將矛盾化解，以“喜劇”收場。
立意：
（1〕爺爺再婚。爺爺今年六十五歲，奶奶前年去世，爺爺心靈孤獨，在朋友們的幫助下，產生了再婚的念頭，姑媽支持這件事，而父母和叔叔卻堅決反對，………
（2）今年，我以優異的成績考上了我市最好的一所重點中學，因為家庭經濟條件不好，爸爸不想讓我再上學，而媽媽卻肯定地說：“咱不能讓‘窮’字把娃的前途給耽誤了，就是砸鍋賣鐵也要讓他念下去……
（3）看了電視報道，得知長江、嫩江洪災嚴重的消息后，爸媽心情沉重，并決定向災區人民獻上一片愛心，但在捐款的數額上卻發生了爭執……
（4）姐姐的“男朋友”家因經營不善而賠了大錢，幾乎傾家蕩產，姐姐內心十分痛苦，并有意解除婚約，而爸媽卻堅決不同意……