《敬業(yè)與樂業(yè)》教學(xué)案
3、文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的？（這既是對(duì)全文內(nèi)容的掌握，又是對(duì)敬業(yè)和樂業(yè)精神的全面理解）
4、讀文章第八段，通過篩選提煉文章原句回答“為什么凡職業(yè)都是有趣味的？”并思考文章對(duì)這一問題的論述采用的是什么論證方法？（在這一部分的學(xué)習(xí)中教會(huì)大家通過篩選關(guān)鍵句子讀懂文章，弄明白作者自己的分析論述也是一種論證方法）
2、 探討文章的語言特色
本文是一篇演講詞，語言通俗，充分體現(xiàn)了口語和演講的特色，從文中舉出例子，并做說明。 （可以先讓學(xué)生在文中找到一些有特色的句子，然后各抒己見，并舉出相應(yīng)的例子，教師做補(bǔ)充達(dá)到對(duì)演講詞語言特色的全面理解）
四、 課內(nèi)訓(xùn)練鞏固（學(xué)生當(dāng)堂完成如下練習(xí)）
達(dá)標(biāo)測試讀《敬業(yè)與樂業(yè)》第八段完成下面練習(xí)（10分）
1、本段的中心論點(diǎn)是： （1分）