《敬業(yè)與樂業(yè)》教學(xué)案
五、 課后拓展延伸
1、學(xué)后反思(教后反思):(師生填寫在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的收獲和思考)
○1我之收獲
○2我之思考
2、更上層樓:請以《學(xué)習(xí)也是有趣味的》寫一篇小練筆
《敬業(yè)與樂業(yè)》教學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】1.初步學(xué)習(xí)恰當(dāng)運用事例或道理證明自己觀點的方法。2.積累經(jīng)典語句、格言,體會演講詞的特點。3.結(jié)合生活體驗品味哲理,了解敬業(yè)與樂業(yè)的重要,建立快樂學(xué)習(xí)觀。...
上課時間: 年 月 日 第 周 星期 課時編號: 9 課題5 敬業(yè)與樂業(yè)課型常規(guī)課教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)學(xué)習(xí)這篇講演詞論證條理清晰,論據(jù)生動有力理解文章的中心論點過程與方法目標(biāo)理解講演詞的結(jié)構(gòu)安排,體會層次分明、條理清晰的特點情感態(tài)...
教學(xué)目標(biāo)知識與能力: 學(xué)習(xí)這篇講演詞論證條理清晰,論據(jù)生動有力。過程與方法:閱讀法情感態(tài)度與價值觀: 理解文章的中心論點,了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要,以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。...
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)閱讀課文,找出作者的主要觀點,梳理出作者的論證層次。2、辨別本文采用的舉例論證和道理論證的方法。3、用制作資料卡片的方法積累文中的經(jīng)典語句和格言。4、朗讀課文,體會本文的演講和口語特色。...
教學(xué)目標(biāo):掌握議論文的基本特點;理解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的含義。能力目標(biāo):理清作者的思路,體會作者是怎樣層層深入的論述自己的觀點。教育目標(biāo):尊敬學(xué)習(xí),就是尊敬你自己。重點難點:把握中心論點,體會敬業(yè)與樂業(yè)的情感。...
《敬業(yè)與樂業(yè)》自主學(xué)習(xí)方案江蘇省西亭高級中學(xué)張娟《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生1922年對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生所作的演講。讀過課文的同學(xué)想必一定能感受到大師的博學(xué)、幽默與平易吧,同時也一定會為他的演講所折服:論證條理清晰,論據(jù)生...
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解演講的基本知識和作者的相關(guān)知識。2.初步掌握議論文的相關(guān)知識。3.積累“敬業(yè)樂業(yè)、不二法門、強聒不舍”等詞語。學(xué)習(xí)重點:理解積累“敬業(yè)樂業(yè)、不二法門、強聒不舍”等詞語。學(xué)習(xí)難點:掌握議論文的相關(guān)知識。...
《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章告訴人們,敬業(yè),即責(zé)任心,是對學(xué)業(yè)或工作專心致志;樂業(yè),即趣味,不僅樂意去做某件事,而且從中領(lǐng)略出趣味來。下面就讓第一范文網(wǎng)小編給大家分享一些《敬業(yè)與樂業(yè)》閱讀答案吧,希望能對你有幫助!《敬業(yè)與樂業(yè)》...
教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)“總——分一總”的結(jié)構(gòu)。2.理解文章中心論點,學(xué)會運用事實論據(jù)。教學(xué)重難點理解文章中心論點及結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)準(zhǔn)備課件或小黑板。設(shè)計思路從文章結(jié)構(gòu)人手,引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會閱讀議論文的方法,理解本文舉例論證的運用。...
在學(xué)習(xí)過程中,你是否做到全神貫注、心無旁鶩呢?你能否把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事呢?這篇文章會帶給我們許多領(lǐng)悟。梁啟超,是中國近代維新派代表人物,著名學(xué)者。號任公,別號欽冰室主人,其所遺著作名為《欽冰室合集》,集一千余萬字。...
一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1、給下列加粗的字注音:德行()容赦()旁騖()佝僂()承蜩()褻瀆()駢進()強聒()2、請解釋下列經(jīng)典語句和格言:①孔子說:“飽食終日,無所用心,難矣哉!”。②莊子說:“用志不分,乃凝于神。”。...
我這題目,是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居,樂其業(yè)”那兩句話,斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相和,不必深求;但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門。...
課前的引入,猶如文章的“鳳頭“,小巧玲瓏,它能在極短的時間內(nèi),安定學(xué)生的情緒,誘發(fā)學(xué)生與課文學(xué)習(xí)相應(yīng)的感情,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓他們帶著強烈的求知欲;孜孜以求的心理進入學(xué)習(xí)的情境中。...
從容說課《敬業(yè)與樂業(yè)》選自近代思想家梁啟超的《飲冰室合集》,是一篇宣講人生與事業(yè)關(guān)系的演講詞。文章開宗明義提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨,接著分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題,最后用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)精神旨意...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握文章的主要觀點和思路,培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度;2、理解“引經(jīng)據(jù)典”的論證方法,積累經(jīng)典語句、格言;3、初步學(xué)習(xí)“擺事實,講道理”的論證方法;4、體會演講稿的的語言特色。...