九年級上冊語文第六單元導學案
“ ， ”抒發了守邊將士壯志難酬、思念家鄉的情感。 6、請找出使用典故的句子，并說說典故表現了作者怎樣的思想情感？ （四）《江城子》 1、上闋敘事，記敘了 的壯觀場面。 2、“老夫聊發少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用？體現在哪些地方？ 3、下闋抒情，抒發 的愛國之情。 4、“持節云中，何日遣馮唐？”運用了什么典故？具體分析其作用。 5、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾畫了一個怎樣的人物形象?表達了作者怎樣的心情? 6、這首詞用了哪三個典故？請寫出來。 理解賞析《破陣子》 1、上片寫 生活，戰前準備。首句是 寫，后幾句是 寫。 2、第一句連用三個連續的、富有特征的動作 、 、 ，塑造了一個壯士的形象。“ ”和“ ”表現出戰斗的場景是回憶出來的。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”寫軍隊生活。“沙場秋點兵” 暗示戰斗即將開始。其中“秋”字既點明了季節，也為戰士出征增添了 的氣氛，暗示戰斗即將開始。 3、賞析：用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面。 下片寫戰斗場面，抒發報國無門、壯志難酬的悲憤之情。 4、“ ， 。” 用 修辭手法，從 覺和 覺兩個方面，概括而又生動地再現了緊張激烈的戰斗場面。“了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發生”與上闋“ ， ”遙相呼應，又回到現實，與中間的夢境形成對比，表達了詞人渴望建功立業的愿望和 的悲憤。 5、詩人盡管“白發生”，卻依然眷念自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷念的情結從詞中哪兩個細節可以讀出？