一、教材分析這篇文章是議論文單元的第一課，采用魯迅先生的駁論文作品，拉開(kāi)了本單元探索思想上求知之路的序幕。在篇目安排上，學(xué)生們已經(jīng)接觸過(guò)議論文，了解了立論文的特點(diǎn)。...

教學(xué)目標(biāo)：1.了解小說(shuō)的特點(diǎn)2.理解文章主題3.學(xué)會(huì)分析人物形象教學(xué)重點(diǎn)：分析人物，評(píng)價(jià)人物，探討人物與主題的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：1.知識(shí)鏈接：我們?cè)谇皫變?cè)課本中已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少小說(shuō)，如《最后一課》《社戲》等，課外閱讀的小說(shuō)作品就更多...

教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，并能熟讀成誦。2、品讀語(yǔ)文精練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言;學(xué)習(xí)多角度生動(dòng)細(xì)致寫(xiě)景的方法。3、整體把握課文的內(nèi)容，感受詞中的意境，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確理解詩(shī)人對(duì)歷代帝王的評(píng)價(jià)。...

初中語(yǔ)文教學(xué)工作不僅要注重素質(zhì)教育，同時(shí)也提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，最大限度地提高了學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。學(xué)生們面臨的是中學(xué)入學(xué)考試，他們想要的是成績(jī)。...

教案【設(shè)計(jì)思想】課文不過(guò)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的例子，閱讀教學(xué)不能僅滿(mǎn)足于讓學(xué)生讀懂具體的課文，而應(yīng)該著眼于訓(xùn)練學(xué)生的思維,教給學(xué)生閱讀的方法,提高學(xué)生的的語(yǔ)文素養(yǎng)。...

課文宋代：范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。(具通：俱)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。...

課文油麻地家底最厚實(shí)的一戶(hù)人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的獨(dú)生子杜小康失學(xué)了，只好跟著父親去放鴨。...

教案教學(xué)目標(biāo)1.理解“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的課文主旨，了解作者的人生觀，能結(jié)合生活中的事例來(lái)證明自己的看法。2.積累文中用以論證論點(diǎn)的大量經(jīng)典格言警句，體會(huì)演講通俗淺顯的語(yǔ)言風(fēng)格，培養(yǎng)自己的演講能力。...

教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解作者莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。方法與過(guò)程：體會(huì)巧妙的構(gòu)思，掌握曲折的情節(jié)，把握人物的性格特征。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)中人與人之間純粹的金錢(qián)關(guān)系，認(rèn)識(shí)金錢(qián)至上觀念的丑惡，體會(huì)作者對(duì)于下一代...

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.了解朦朧詩(shī)及其審美特征。2.感知詩(shī)中“星星”的形象。領(lǐng)會(huì)其象征意義。過(guò)程與方法：1.學(xué)習(xí)朗讀朦朧詩(shī)歌的技巧，學(xué)會(huì)品味詩(shī)歌語(yǔ)言，體會(huì)作者字里行間流露出的感情。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)能力目標(biāo)：⑴ 浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)。⑵ 寫(xiě)景詩(shī)的特點(diǎn)。⑶ 分析寫(xiě)景詩(shī)的意境。2、過(guò)程方法目標(biāo)：自主、合作、探究。3、情感目標(biāo)：欣賞和熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)生活的情趣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】如何欣賞寫(xiě)景的詩(shī)歌的意境。...

教學(xué)目標(biāo)1、了解伏爾泰對(duì)人類(lèi)歷史的卓越貢獻(xiàn)，尤其是他在思想的貢獻(xiàn)。2、體會(huì)雨果充滿(mǎn)*的、富有浪漫主義色彩的演講語(yǔ)言風(fēng)格。3、朗讀練習(xí)，在朗讀中受到自由、平等、和諧、和平、正義等思想的熏陶。...

教學(xué)目標(biāo)一、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，了解人物形象。二、培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力。三、學(xué)習(xí)唐雎作為小國(guó)之臣卻不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力。教學(xué)工具多媒體教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)本文，加深對(duì)《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)成就的了解，不斷提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。2、討論分析香菱這一人物形象，學(xué)習(xí)小說(shuō)塑造人物的高超手法。3、體會(huì)作者的贊美之情，從而深入理解《紅樓夢(mèng)》的主題思想。...

課文亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。...