楊修之死
五、在辯論的基礎上，總結人物性格特征。
（男）總結楊修的性格特征。
（女）總結曹操的性格特征。
（然后教師明確答案并板書）
楊修：恃才放曠、狂妄輕率、好耍小
聰明
曹操：虛偽殘詐、老謀深算 訓練口頭
表達能力
訓練學生思考和回答問題的速度
訓練學生的口頭表達能力、邏輯思維能力、臨場應變力
步驟 教學內容 意圖和目的
三總結 六、總結（5分鐘）（教師完成）
1、分出勝負方。
2、明確楊修之死的原因有兩點：既是由于楊修恃才放曠，終于招致殺身之禍，也是由于曹操借違反軍紀之名處死楊修，以消除隱患，兩者缺一不可。唯物辯證法認為：事物的發展是由于內因和外因共同作用的結果。應該說：前者，即男同學所持觀點是內因；后者，即女同學所持觀點是外因，兩者導致了楊修之死。
七、宣布結束
培養學生用唯物辨證法觀點分析問題的能力
附板書設計∶
楊修之死
原因
┌───────┴───────┐
楊修 曹操
┌──┴──┐ ┌─┴─┐
恃 狂 好 虛 老
才 妄 耍 偽 謀
放 輕 小 殘 深
曠 率 聰 詐 算明
└──┬──┘ └─┬─┘
內因 外因
│ │
(男)恃才放曠，終于 (女)借違反軍紀之名，
招致殺身之禍 處死楊修
教學后記：