九年級語文上冊全冊教學設計4
d.運用反復的修辭手法，形象地突出了他們謙虛謹慎、不爭名利的美德。
23.第④段作者運用 和 的材料做論據，證明了 。
24.第④段中畫線的詞語“這樣的潛在的西紅柿”是指 ，用來比喻 。
25.根據上下文的內容，把第⑤段橫線空缺的一句話補寫在下面。
26.對③、④、⑤段間的結構關系理解正確的一項是（ ）
三、表達實踐
27.寫一段話，運用兩個事實論據證明中國人具有寬容的精神。不超過500字。
參考答案
1.juàn juǎn mǒ mò xǐng shěng gǔ gū 蔑 粱 梁 催 概 慨 博 搏
2.b
3.博 繼 欺 身 誆 據
4.假使 那便
5.b 6.（3）（1）（2）
7.d 8.abef
9.我們有并不失掉自信力的中國人在。
10.支柱（中堅、棟梁、支撐），即有自信力的中國人 當時能公開發表言論的國民黨反動派及其御用文人
11.一小撮中國反動派 全體中國人
12.我們有并不失掉自信力的中國人在 中國人失掉自信力
13.b
14.有確信，不自欺 這就是中國的脊梁
15.（1）c （2）a （3）b （4）d
16.承上啟下（或過渡）。
17.a
18.不能。去掉后，語氣削弱，表達不出作者無比憤懣的強烈的感情。
19.立 駁
20.意思是說，要想知道中國人有沒有失掉自信，不要被國民黨反動派的偽裝所欺騙，更不要被他們的御用文人所迷惑，而要看廣大的人民群眾。他們雖處在社會的最底層，但他們沒有失掉自信，他們正在同帝國主義及其走狗進行戰斗。作者之所以這樣寫，是為了躲過國民黨檢查機關的眼睛，是為了適應當時的環境和戰斗的需要。
21.一個人的成功，一定要有“我能行”的成功意識和自信心
22.a
23.腦科學研究的結論 日本的西紅柿試驗 每個人都擁有極大的潛力
24.平常結20個果實，經過開發能結10000個果實的西紅柿 現在只開發了很小的一部分的人腦