九年級政治全冊學(xué)案及答案1
俗話說：“眾人拾柴火焰高”、“一個和尚挑水喝，三個和尚沒水喝”、“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，只有朵朵鮮花爭艷，才有春天的美麗”。由此可見，關(guān)愛集體人人有責(zé)。
（1）為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？
（2）如何關(guān)愛集體？
22.實踐探究題
某校九年級（4）班，許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，希望考入重點高中，很少有人參加集體活動；衛(wèi)生打掃馬虎，教室又臟又亂；紀(jì)律觀念差，遲到現(xiàn)象普遍。
（1）長此以往，這個班級的學(xué)生會受到什么影響？
（2）請你就如何改變班級的這種狀況提幾條建議。
【質(zhì)疑反思】
第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長
第2課時 承擔(dān)對社會的責(zé)任
【目標(biāo)要求】
1.情感態(tài)度與價值觀
教育學(xué)生，作為公民應(yīng)從小就胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，樹立“我為人人巳宋搖薄疤煜灤送觶シ蠐性稹鋇囊饈丁?/span>
2.知識與能力目標(biāo)
通過教學(xué)，使學(xué)生懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任，主動服務(wù)社會，樹立“我為人人，人人為我”的社會意識。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。
3.過程與方法
結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當(dāng)點撥
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、作為公民，在做好自己本職工作的同時，還應(yīng)該怎樣？
2、如何才能承擔(dān)對社會的責(zé)任？
3、我們青少年應(yīng)如何承擔(dān)鑄造民族輝煌的重任？
4、為什么要參加公益活動？
5、你參加過哪些公益活動？你的體會是什么？
【問題探究】
一、課堂討論，解答疑問：宣布小組進(jìn)入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。
1.國家興亡 匹夫有責(zé)
(1)共同營造“我為人人，人人為我"的社會氛圍作為公民，做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。
(2)公民要承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任的原因①維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。②國家處在困難時期，最能考驗公民的責(zé)任意識。③我國青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。
2.熱心公益服務(wù)社會
(1)我們的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會
(2)參與社會公益活動的意義在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。
二、請你來參加：
請你寫出三種你已經(jīng)參加過或想?yún)⒓拥念愃频幕顒印２⒄f說這些活動是應(yīng)該做的嗎？這樣做會產(chǎn)生什么社會影響？教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自由討論發(fā)言。
1、出租車司機(jī)小李向全市發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議；
2、一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水；
3、九年級某班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動；
4、
5、
6、
討論：
1、最能考驗公民的責(zé)任意識是在什么時候？
2、你打算怎樣向他們學(xué)習(xí)？
【例題精析】
例1.（XX年重慶中考）XX年2月16日，第19屆“中國十大杰出青年”表彰活動在北京舉行。獲此殊榮的有：舍生忘死的黨委書記趙海清；不畏艱險的郵遞員尼瑪拉木；奮不顧身的記者張泉靈；英勇無畏的火炬手金晶……這些材料表明（）
①不同的人扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任