九年級政治黨的基本路線
新課標九年級
第三課第二框《黨的基本路線》教學設計
（1）【教學目標】（1）知識目標 ○制定基本路線的依據和出發點 ○社會主義初級階段的基本路線及其核心內容。 ○以經濟建設為中心的含義及其重要地位。 ○四項基本原則的含義及其重要地位。 ○改革開放的單位和意義。 ○堅持黨的基本路線不動搖的具體要求。 （2）能力目標 ○逐步形成開放意識和世界眼光。 ○提高全面分析和認識事物的能力。 ○提高演繹推理思維、抽象思維、歸納總結的能力。 （3）情感、態度與價值觀目標 ○讓學生在認識國情的基礎上，更好地理解和支持黨的基本路線及有關方針、政策，激發他們熱愛祖國、熱愛中國共產黨的真情實感，樹立和堅定社會主義信念。 【教學重點】○社會主義初級階段的基本路線及其核心內容。 ○以經濟建設為中心的含義及其重要地位 ○改革開放的單位和意義。 【教學難點】○為什么要以經濟建設為中心 ○堅持黨的基本路線不動搖的具體要求。 【課前準備】1、 了解、安排和落實課前5分鐘的新聞播報的準備情況。（學生準備，屬于常規教學的計劃） 2、 要求學生收集從建國到改革開放30年里，國家所取得成就或在國際舞臺上發揮作用的重大事件的圖片。 【教學過程】教學環節教學活動設計
設計意圖情景創設（導入）點評時事，展示重大成就圖片，引導學生解讀圖片以學生直觀的圖片，創設課堂學習的情景，激發學生的參與學習興趣。設問 結合情景設問：1、我國能取得圖片中矚目成就的原因是什么？2、這些成就對國家和人民有什么意義？希望通過2個設問激發學生的思考？讓他們帶者一種尋求答案的欲望進入課堂的學習和分析，最終把學生的思維引導到我們學習知識的探究。一、一個中心、兩個基本點內容導讀解讀課本：一、“一個中心、兩個基本點”①引導學生完成課本的活動，把學生的學習思維導入課本知識。p37【活動一】討論美好生活的愿望如何實現答：a、堅持中國共產黨領導。b、以經濟建設是興國之要。c、四項基本原則是強國之路。d、改革開放是強國之路。e、只有社會主義才能發展中國。立足于②從“是什么”、“為什么”的角度引導學生解讀和分析課本內容通過此環節調動的主體參與，培養學生收集材料和歸納的能力。 結論與分析
1、制定黨的基本路線的依據和根本出發點
（1）依據：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。
（2）根本出發點：全國各族人民的根本利益。分析課本、落實知識內容分析用“是什么”、“為什么”、“怎么辦”引導學生閱讀課本，分析和理解黨的基本路線① 黨的基本路線是什么？②領導者和依靠力量分別是什么？③核心內容是什么？④實現的途徑是什么？⑤目標是什么？引導學生解讀課本，分析材料并從中得出結論，培養學生的分析和概括能力。總結與分析2、黨的基本路線：（1）黨的基本路線（略）（2）領導者：中國共產黨；依靠力量是全國各族人民（3）核心內容是：“一個中心、兩個基本點”（4）實現的途徑是：自力更生、艱苦創業（5）目標是：把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。