蘇教版九年級政治第1課 成長在社會教學設計
第1課 成長在社會
課時1 感受社會變化
【教學目標】
知識目標：①了解社會的發展，文明的進步；②知道物質文明、精神文明和政治文明在不斷的發展；
③知道我國目前社會上存在的問題和挑戰以及我們采取的對策；④熟記社會主義和諧社會的內涵。
能力目標：①能夠自己舉例列舉在社會生活中發生的深刻的變化；②能夠理解我國發生巨大變化的原因，學會辨證的看待人類社會的變化發展。
情感態度和價值觀目標：
通過了解我國社會發生的變化，認識到新中國的優越性和中國共產黨的領導地位，不斷培養愛國主義精神；從我國目前存在的問題和挑戰，培養自己的社會主義接班人的意識，自覺為祖國的崛起而奮斗。
【教學重點和難點】
1.理解社會生活變化的表現和原因。
2.從物質文明、精神文明和政治文明三個方面理解現代文明的發展。
3.從出現的新問題、新挑戰，理解堅持社會主義道路和共產黨的領導地位的重要性。
【教學方法和手段】
本課主要以學生的探究活動、課堂討論、教師指導為主。根據教材提供的情境，教師引導學生積極思考，深入探討，讓學生在活動中呈現認識上的模糊、矛盾之處，教師適時加以引導、啟發。
【板書設計】
一、體驗生活變化
1.生活水平不斷提高，生活方式不斷變化（優化）
（1）變化的原因 （2）變化的表現
2.文化生活日益豐富，政治生活日益擴大
（1）文化生活的變化 （2）政治生活的變化
二、領略現代文明
1.信息化社會
2.物質文明、精神文明和政治文明全面發展
（1）物質文明發展：經濟是基礎，經濟基礎決定上層建筑。
（2）精神文明發展：科學技術是第一生產力。已經成為推動經濟和社會發展的強大動力
（3）政治文明發展：政治文明為物質文明的發展提供政治保證和法律保障。
（4）三個文明的關系：互為目的，互為條件，相輔相成。
3.全面建設小康社會
（1）總目標 （2）具體目標
4.新的社會問題和新的挑戰
（1）表現 （2）影響 （3）對策
【教學過程】
一、導入：
首先祝賀同學們度過了一個愉快的假期！一個暑假過來，同學們，你們看我們班級有沒有什么變化呀？
學生回答問題：個子、衣服、個性、教室、教師
同學們，我們大家都生活中這個不斷變化的社會大家庭中。其實，世界上的一切事物都處于永不停息的變化發展的過程中，從自然界到人類社會都是如此。隨著時代的不斷發展，社會也在不斷的變化，我們今天就來感受社會發生的巨大變化。
我們同學們如果經常看戰爭題材的電視、電影，就會發現，解放前和現在人們的生活水平一樣嗎？
衣服、食物、房子、交通工具（引導學生填空書本上的內容）
因此，我們看，生活變化最顯著的特征就是什么呀？
二、新授：
（一）、體驗生活變化
1.生活水平不斷提高，生活方式不斷變化（優化）