蘇教版九年級政治第1課 成長在社會教學設(shè)計
3.全面建設(shè)小康社會
（1）總目標：富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
（2）具體目標：經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。
全面建設(shè)小康社會向我們展示了美好的未來，使我們每個人都充滿的力量去奮斗。生活是美好的，可是任何事物都是一分為二的，一方面，我們充分感受到了現(xiàn)代文明帶給了我們無窮的好處，另一方面，現(xiàn)代文明的發(fā)展并不能解決所有問題，在我們前進的路途中，還存在著一些不和諧的因素。請大家看書本第5頁，看看在人類發(fā)展的過程有哪些不和諧的因素。
學生看書尋找答案。
我們國家在發(fā)展過程中又有哪些不和諧的因素呢？
4.新的社會問題和新的挑戰(zhàn)
（1）表現(xiàn)：人口問題突出、資源日益短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴大
請大家具體的列舉你身邊的不和諧的事例：
（2）影響：嚴重制約著經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，影響著人們生命和財產(chǎn)的安全，也影響著人們的道德觀念和生活方式。
我們?nèi)绾握J識這些社會現(xiàn)象呢？
發(fā)展是主流，問題是支流。隨著國家的不斷發(fā)展，會不斷的解決這些問題。
（3）對策：建設(shè)社會主義和諧社會
內(nèi)涵：就是要把我國建設(shè)成為民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
意義：是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。
三、課堂小結(jié)
第1課 成長在社會
課時2 關(guān)心社會發(fā)展
【教學目標】
[知識與能力]
1.能運用具體事例說明個人離不開社會，社會離不開個人的道理。
2.知道關(guān)心社會發(fā)展的具體途徑，了解關(guān)心社會發(fā)展的重要意義。
[情感、態(tài)度與價值觀]
1.理解人與社會的密切關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)心社會的興趣和熱情。
2.關(guān)心社會，熱愛社會，參與社會。
【教學重點、難點】
1.人與社會的關(guān)系既是重點又是難點。2.關(guān)心社會發(fā)展的重要意義，是重點。3.青少年如何做到關(guān)心社會，是重點。
【教學方法】
講授、提問、討論交流、合作探究等
【教學手段、教具】
學生預習、多媒體課件、學生收集交流資料如《印度狼孩的故事》《魯賓遜漂流記》等。
【教學過程】
探究人與社會的關(guān)系
展示課件《印度狼孩的故事》、圖片。
1920年,在印度加爾各答東北的一個名叫米德納波爾的小城，人們常見到有一種“神秘的生物”出沒于附近森林，往往是一到晚上，就有兩個用四肢走路的“像人的怪物”尾隨在三只大狼后面。后來人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個“怪物”，原來是兩個裸體的女孩。其中大的年約七八歲，小的約兩歲。這兩個小女孩被送到米德納波爾的孤兒院去撫養(yǎng)，還給她們?nèi)×嗣郑蟮慕锌ì斃〉慕邪斃?br>在孤兒院里，人們首先對他們進行了身體檢查,發(fā)現(xiàn)他們身體的生物系統(tǒng)是正常的,雖然營養(yǎng)不良。人們還發(fā)現(xiàn)這兩個狼孩雖然長得與人一樣,但行為舉止卻完全和狼一樣,他們白天睡覺,夜晚活動,常常像狼那樣嚎叫,他們用四肢爬著走路,用手直接抓食物送到嘴邊吃。于是研究者就在人類的正常社會環(huán)境里對其進行訓練,教他們識字,教他們學習人類的基本行為方式和生活技能。然而,其中阿瑪拉不幸死亡,卡瑪拉在四年之后(大約十一二歲)才開始能夠講一點點話,智力水平也才相當于一個普通的嬰兒的智力水平。活到十七歲，中間雖經(jīng)過九年人類文明的教導，但仍舊無法改變其生活習性。