九年級(jí)政治教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系
教科版《思想品德》教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系表
初一年級(jí)上冊(cè)
單元主題二級(jí)主題三級(jí)主題
課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容揚(yáng)帆起航○走進(jìn)中學(xué)△校園風(fēng)景線△跨越陌生1.1.5主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。1.1.6了解自我評(píng)價(jià)的重要性,客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象。1.2.2知道應(yīng)該從日常點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生意義,體會(huì)生命的價(jià)值。2.1.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。2.1.4了解教師工作的特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。2.1.5知道禮貌是文明交往的前提,掌握基本的交往禮儀與技能,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。2.2.5體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助,懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。3.2.2知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序,能辨別正義和非正義行為,培養(yǎng)正義感,自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。3.2.4懂得人因不同社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)!鹱蛱炫c今天△適應(yīng)新學(xué)習(xí)△遵守新規(guī)則△承擔(dān)新角色○新的起點(diǎn)△放飛理想△凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢△千里之行,始于足下
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)○工欲善其事,必先利其器△共同的方法△自己的風(fēng)格1.1.5主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。2.1.6理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。3.1.3正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。3.1.2正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備!鹞奈渲,一張一弛△勞逸結(jié)合△正確娛樂 文明休閑○聰明以外的智慧△動(dòng)力來自態(tài)度△習(xí)慣造就成功△合作帶來雙贏成長(zhǎng)中的我○成長(zhǎng)與煩惱△青春發(fā)育△直面煩惱1.1.1悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。1.1.2知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí),學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。1.1.6了解自我評(píng)價(jià)的重要性,客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象。2.1.2了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。○正視自我,成就自我△認(rèn)識(shí)自我△悅納自我 發(fā)展自我
人與人之間○人類的需要△心靈的呼喚△發(fā)展的需要2.1.2知道禮貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往禮儀與技巧,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。2.1.4了解教師工作的特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。2.2.3關(guān)心和尊重他人,體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。2.2.4知道人在人格和法律地位上是平等的,能夠平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。2.2.5體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助,懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。