蘇教版九年級政治第1課 成長在社會教學設計
一、 不能做“看客”：
1.雷鋒和叢飛事跡介紹。 請同學們對雷鋒和叢飛的事跡談談自己的感想。
2.小品 “事不關己，高高掛起”
情境：路人甲突然倒地不省人事。
路邊行人乙、丙、丁等人圍觀并發表感慨。 “這是誰呀？” “真是太可憐了！”慢慢地動了幾下，痛苦的結束了人生。
“這人好像不行了哦！” “身體不好，還出來混，真是自找倒霉呀！” “我以后可要注意了！”
老師點評：由于沒有報警，也沒有打120，致使這個病人錯過了搶救了機會而喪失了寶貴的生命。大家看，如果是你，在他人發生這種危險的時候你會怎么辦？
學生討論回答： 那為什么這些冷漠的看客會無動于衷呢？
答案提示：對他人缺乏同情心，對國家、集體和他人的利益漠不關心，缺乏社會公德，沒有社會責任感，不愿意承擔社會義務。
請你說說：對他人、對社會的冷漠和“看客”現象，在現實生活中還有哪些具體表現？
談談自己對這種“看客”現象的感想。
社會是由許許多多個人的活動和相互關系構成的，社會現實生活既豐富多彩，又紛繁復雜。我們要努力培養親近社會行為，積極參與社會生活，以實際行動關愛他人，熱愛祖國，奉獻社會。
在這樣的關系下，大家看我們的社會將變成什么樣子呀？ 我們需要這樣的社會嗎？
我們應該學會親近社會，富有社會公德和社會責任感。我們今天學習第三課時的內容，課題就叫做《學會親近社會》
二、 遵守社會公德
談談你對兩幅漫畫的感想
談談你的看法：社會生活中為什么需要公德？
為什么要遵守社會公德呢？
1.從生活中看，不遵守社會公德，會使人與人之間關系冷漠，社會混亂，違法犯罪增多，從而不利于整個社會的發展。
2.從理論上看，有以下幾點內容。
（1）遵守社會公德的必要性：
社會公德是人們社會交往和公共生活中共同遵循的行為準則，是處理好人與人之間關系的重要條件，也是推進社會主義精神文明建設的客觀要求。
（2）我國社會公德的主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。
過渡：通過以上分析，我們得出一個結論，如果人人遵守社會公德，我們這個社會將會變的更加美好。所以，遵守社會公德有著十分重要的作用。
（3）遵守社會公德的重要作用：
①遵守社會公德，是公民的個人修養，也是社會文明進步的標志。
②形成講公德、講文明的社會風尚，對維護公共利益和公民個人利益，對維護公共秩序和社會穩定，對促進社會全面進步和人的全面發展都有十分重要的作用。
過渡：我們國家目前正在加強社會主義道德建設，國家提倡在全社會要講究社會公德，職業道德和家庭美德，從而形成有利于社會主義發展的道德體系。應該說，隨著社會主義的發展和精神文明的不斷加強以及社會整體教育水平的提高，廣大人民的道德修養也有了很大的進步，遵紀守法、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、尊老愛幼、保護環境已經巍然成風。但是在社會中也還存在著一些不和諧的因素，如自私自利、冷漠歧視、破壞公物、破壞公共秩序，亂砍亂伐，偷捕偷獵、聚眾賭博，販毒吸毒等行為。所以對我們廣大正在成長中的青少年來說，我們要不斷提高自身素質和辨別能力，善于明辨是非。