九年級政治黨的基本路線
分析課本內容，知識落實到位拓展解讀①一起與學生回顧前面的成就，繼續結合課本引導學生結合課本思考？為什么我國會取得如此巨大成就？② 導入“中國經濟一支獨秀”的新聞社評，分析為什么？通過感性和熱點的資料，引導學生分析原因，導入學習“以經濟建設為中心”的知識。 內容分析（1）以經濟建設為中心①內容與要求：一切工作必須服從和服務于經濟建設，把經濟建設放在首位。②意義：經濟建設是興國之要。（2）堅持四項基本原則：①內容：見課本（略）②意義：四項基本原則是立國之本分析課本內容，知識落實到位 內容分析
（3）堅持改革開放
①改革的性質：改革是社會主義制度的自我完善和發展，是經濟和社會發展的強大動力。
②改革的根本目的：就是要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機和活力。
③意義：改革開放是強國之路。
加強對“改革”的內涵拓展分析，拓寬學生的理解空間，而“開放”則放到第四課時在拓展分析。 二、堅持黨的基本路線不動搖活動交流p39【活動三】小青一家過上幸福生活的主要原因有哪些？答：a、堅持以經濟建設為中心；b、堅持改革開放；c、堅持黨的基本路線不動搖； 堅持黨的基本路線不動搖，不管關系到小青一家，還關系到整個國家和民族。通過學生親身的體會和感受，加深對堅持黨基本路線的理解和認識，明確其重要意義結論
1、堅持黨的基本路線的重要性
（1）建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
（2）黨的基本路線關系著國家的前途、民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段。分析課本內容，知識落實到位相關連接材料分析
設問：既然黨的基本路線那么重要，那我們應該怎樣來堅持呢？
把課本第40頁的“相關連接”部分的材料，用一幅漫畫形象表現出“一個中心”和“兩個基本點”之間的關系，引導學生分析和理解通過分析材料引導學生解讀課本，讓學生在學習和理解課本內容的基礎上，培養和鍛煉學生的思維。 結論2、怎樣堅持黨的基本路線不動搖？（1）要把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放統一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。 （2）在實際工作中就要牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發展、保持穩定”的大局。
改革、發展、穩定的關系：改革是動力，發展是目的，穩定是壓倒一切。
分析課本內容，知識落實到位課堂小結
回顧知識
系統整理學習的知識，便于理解和記憶課堂延伸（課后作業）問題與思考：
1、黨的基本路線與有中國特色社會主義道路之間有什么關系？
2、我國在當前的經濟和社會發展中，請你舉出事例，說明穩定是壓倒一切的重要意義？黨的基本路線的制定為什么要從人民的根本利益做為出發點？
1、人民在我國有什么地位和權利？課堂的總結、鞏固和延伸，為下堂課的學習做鋪墊。