人民當家做主的法治國家
b. 執法必嚴是健全社會主義法制的中心環節
c. 法制建設是一個漸進的過程
d. 有法必依、執法必嚴、違法必究的重要性
6、12. XX年1月16日，陜西省第十一屆人大二次會議勝利閉幕。大會期間，代表們審議通過了陜西省《政府工作報告》及其他重要事項。這說明 （ ）
a. 人民代表大會制度是我國的根本政治制度
b. 人大代表有權決定國家的一切事務
c. 人民代表大會要對政府負責，受政府監督
d. 只有人大代表才能行使人民當家作主的權力
7、（河北）走近法律，簡要回答。（7分）
XX年2月28日，十一屆全國人大常委會第七次會議以158票贊成、3票反對、4票棄權的表決結果，高票通過了《中華人民共和國食品安全法》。該法自XX年6月1日起施行。食品安全法為食品安全構筑了一道強有力的防線。
（1）全國人大常委會表決通過食品安全法，體現了法律的哪一個特征？（2分）全國人大常委會行使了什么權力？（1分）
（2）為什么說食品安全法為食品安全構筑了一道強有力的防線？（4分）
8、（蘇州）
材料一：XX年9月12日，我國衛生部根據送檢樣本，認定陜、豫、魯、皖等10余個市患腎結石嬰幼兒，系由喂養石家莊“三鹿牌”含三聚氰胺的配方奶粉所致。全國患兒共有1253名，兩人死亡；為此，國務院實施全國奶制品專項檢查。
材料二：XX年2月28日，在十一屆全國人大常委會第七次會議上，備受關注的《中華人民共和國食品安全法》獲高票通過。國家簽署第9號主席令予以公布，并將自XX年6月1日起施行。
(1)閱讀材料，聯系教材“護佑生命安康”和“法律就在我們身邊”的內容，我們未成年人應領悟到哪些道理?(2分)
(2)某校九年級(2)班同學圍繞“法律和食品安全”話題展開討論。現在邀請你加入他們的討論，結合“認識依法治國”的有關知識，請說說你的觀點。(3分)
【質疑反思】
課題：憲法是國家的根本大法
第三單元第六課第2課時總第16課時
編寫人：常春玲 高培剛 審稿人：吳佩貞 王風明
【目標要求】
1、情感態度價值觀目標：
認識憲法的重要作用，自覺維護憲法的權威。
2、知識目標：憲法的作用和法律地位。憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程。
3、能力目標：
認識憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位，從而自覺遵守憲法，維護憲法權威。
【預習導學】
1、憲法的地位和作用是什么？
2、憲法的基本內容是什么？
3、憲法的構成及現行憲法是什么？
4、怎樣自覺維護憲法的尊嚴？
5、憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。為什么？
6、為什么說憲法是國家的根本大法？
【問題探究】
1、【活動一】
從法律家族聚會中，你能看出憲法與普通法律的不同嗎？
教師可充分利用教材中擬人手法介紹的 “一次隆重的法律家族聚會” 采用多種形式，讓學生在情景中感受憲法與普通法律的不同。比如：讓學生進行角色扮演的活動，或者以動畫形式展示出來，并加入更詳實的資料與案例，對比理解“憲法的地位”及“憲法規定國家生活中的根本問題”。
2、【活動二】
小齊為什么能夠依法維護自己的合法權利？她是怎樣依法維護自己的權利的？
答：（1）因為：a、我國憲法規定公民有受教育的權利。b、認真學習憲法等法律知識，懂得依法維護自己合法權益。（2）以法律為武器，采用訴訟的方式來維護自己的合法權益。