九年級(jí)政治全冊(cè)學(xué)案及答案3
教師補(bǔ)充歸納：
從同學(xué)們展示的內(nèi)容看，提到中華文化，我們都會(huì)想到中華書(shū)法、春節(jié)、武術(shù)、旗袍、長(zhǎng)城、清明、玉器……這些文化是自古以來(lái)生活在中華大地上的各族人民相互團(tuán)結(jié)、相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造出來(lái)。
豐富多彩的中華文化，像一條悠久的歷史長(zhǎng)河，從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，從現(xiàn)在流向未來(lái)，刻印著中華文明獨(dú)特的文化記憶。我們民族創(chuàng)造了獨(dú)具特色的方塊字（北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式方塊字表演），留下無(wú)數(shù)建筑藝術(shù)品，獨(dú)具東方魅力的戲曲等。你知道他們的來(lái)歷嗎？
活動(dòng)二：（你說(shuō)我說(shuō)）師生探討教材p65的問(wèn)題：方塊字、京劇，粽子……的來(lái)歷。
（點(diǎn)評(píng)后教師總結(jié)）：幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個(gè)重要的原因就是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力，創(chuàng)造力和凝聚力之中。
活動(dòng)三：分小組討論教材p65問(wèn)題。代表發(fā)言。
1、你認(rèn)為最能代表中華文化的人有哪些？他們的主要成就是什么？
2、為什么你覺(jué)得他們最能代表中華文化？
教師歸納點(diǎn)評(píng)：
思想家：孔子，整理《詩(shī)》《書(shū)》，編訂《春秋》；孟子著有《孟子》；王夫之及其著作《周易外傳》《尚書(shū)引義》等。
軍事家：孫武著有《孫子兵法》；孫臏著有《孫臏兵法》，毛澤東著有《論持久戰(zhàn)》等。
文學(xué)家：魯迅著有《狂人日記》，茅盾著有《子夜》等。
因?yàn)樗麄冇米约汗廨x的成就共同裝扮了中華文化的大花園，從不同的方面在中華文化史冊(cè)上添上了濃墨重彩的一筆。因此，他們都可以是中華文化的代表。
教師小結(jié)：浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。
活動(dòng)四：結(jié)合教材p66的所列諺語(yǔ)、格言，探討這些富有理性的諺語(yǔ)、格言對(duì)我們?yōu)槿俗鍪碌挠绊�。（學(xué)生討論、發(fā)言）
（教師點(diǎn)評(píng)）：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化是世界文化大花園中的一朵璀璨奇葩。中華民族在自己發(fā)展的長(zhǎng)河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)。這些傳統(tǒng)，隨著時(shí)代變遷和社會(huì)進(jìn)步獲得發(fā)展，不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路，具有深刻的影響，而且對(duì)推動(dòng)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用和深遠(yuǎn)的影響。
活動(dòng)五p66：學(xué)生介紹“蘇武牧羊、負(fù)荊請(qǐng)罪、徙木為信”的故事。探討這些故事所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德對(duì)我們今天的生活的影響。
教師補(bǔ)充歸納：三個(gè)歷史典故反映了愛(ài)國(guó)、貴和、守信等中華傳統(tǒng)美德。
中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也不斷豐富和發(fā)展。
課堂小結(jié)：幾千年來(lái)，我們的民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活，用勤勞和智慧開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化是世界文明的大花園中一朵璀璨的奇葩，它不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類(lèi)文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們青少年有義務(wù)、有責(zé)任傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
【例題精析】
（蘇州） 國(guó)務(wù)院于XX年12月16日正式頒布了修改后的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》。其中把清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日定為國(guó)家法定節(jié)假日，這說(shuō)明（ ）
a. 我國(guó)努力增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感 b. 外來(lái)文化對(duì)我國(guó)青少年成長(zhǎng)不利