未來道路我選擇教案
2、這些聲音將促使你做出怎樣的決定？答：首先，我們要學會自己作出選擇，不能因為外來因素的影響，弄不清自己的真實需要。只有學會自己作出選擇，我們才能做自學生針對問題積極發表自己的看法。幫助劉杉出主意，說原因。說出自己的辦法。使學生認識到生活充滿選擇，有些選擇每天都會遇到，而有些選擇則會對人的一生有重要影響。幫助學生認識到，選擇多了當然是一件好事，但也對我們的選擇能力提出了更高的要求；有些重要的選擇是我們成長道路中必然要經歷的，不同的選擇可能會決定不同的人生道路，因此要慎重對待。引導學生面臨重大選擇時，了解來自周圍人的意見是什么，自己內心的愿望和想法是什么，學會處理兩者之間的沖突，慎重做出選擇。使學生認識到在做出人生的重要選擇之前，應該做好充分的準備，認識到全面衡量個人條件和外在條件是對未來作出選擇的重要一步，幫助學生衡量自己在面對升學和就
教學內容及教師活動
學 生 活 動
設 計 意 圖
己的主人，才能在作出合理的選擇，享受到成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。其次，在作出選擇之前，我們還要掌握一些科學的方法和策略。要多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現的可能性等等。最后，我們要為自己的選擇擔負起責任。小結：要進行合理選擇。活動四：探討如何才能做出最佳選擇。1.將教材第137頁的小江的故事呈現給學生。2.全班進行探討和交流：你認為小江在做出選擇之前應該做好哪些準備？3.引導：我們在做出人生的重要選擇之前，首先要弄清自己的真實需要，而不是被迫地做出選擇。4.要弄清自己的真實需要，必須對自己的優點和缺點，愿望和現實，個人條件和外在條件有一個準確的認識。接下來請大家填寫教材第138頁的表格，思考表格后的問題。5.分小組進行交流，教師隨時予以指導。6.引導：除了要了解個人的情況和需要之外，我們還要了解社會的信息和需要。7.引導：在充分了解社會信息和自身需要的基礎上，我們還要考慮目標的重要性和實現的可能性。以劉杉為例，他可以選擇隨便讀一所中專，然后隨便找個工作，但關鍵是這對他的人生起不到重要作用。當然他也可以選擇上重點高中，但正如他自己說的，他考上的希望非常渺茫，不具有實現的可能性。小結：弄清自己的真實需要是關鍵。活動五：我選擇，我承擔多媒體顯示教材第139頁的材料，引導學生結合自己的實際情況回答問題，并引導學生把自己認為最困難的選擇寫在紙上，小組交流。交流后總結：學會自己做出選擇。按要求思考問題，填寫表格寫出自己的選擇，小組交流，找出做出選擇困難的原因及處理辦法。業的選擇時，擁有哪些有利條件和不利條件，以做出明智的選擇。