第七課《關注經濟發展》教學設計

（3）共同富裕是社會主義的根本原則

教師總結：

實現共同富裕的途徑：鼓勵一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動后富者，才能逐步實現共同富裕。

教師強調：

在不同階段，共同富裕有不同的內容：

改革開放以來，廣大中西部地區發揮資源優勢，并支持沿海地區先發展起來

改革和發展到了一定階段以后，黨和政府實施西部大開發戰略、振興東北老工業基地戰略、中部崛起戰略，推動先富裕起來的東部沿海地區積極支持中西部地區發展經濟

2、讓創造財富的源泉涌流

教師指導：

免征農業稅   

實施免費義務教育

引導下崗職工再就業

建設社會主義新農村

幫助學生分析總結得出：

科學技術是第一生產力；科學技術是經濟發展的決定因素；大力推進科教興國、人才強國戰略；大力發展科技、教育，努力建設創新型國家等等。

（1）尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創造

從社會角度看：尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創造，一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，一切創造財富的源泉將涌流。

（2）發揮自身才能，為國家經濟發展作貢獻

學生思考，老師點拔：

①社會為我們創業創造的有利條件有：a、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍。b、知識轉化為財富的良好機制，如專利向市場轉化、低息貸款，鼓勵和支持大學生就業等。c、改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件。

②個人素質：a、善于根據社會的需要選擇自己的研究方向；b、具有非常突出的創造才能；c、善于利用有利的創業條件，如申請專利、創辦企業等。

從個人的角度看：抓住改革開放和社會主義市場經濟為我們提供的有利條件，發揮自身才能，積極進取，努力創業，實現自我價值，為國家的經濟發展做出貢獻。學生思考回答學生各抒己見：

答案a、公有制經濟中通過按勞分配獲得的工資、獎金等；b、個體勞動者納稅后的非勞動收入；c、把錢存進銀行獲取利息；d、購買國債、股票、基金等增值；e、出租房屋收取租金；f、投資分紅；g、承包完成稅收后的收入等等。學生活動：閱讀教材p93材料，思考：     你是如何看待這一倡議的？請你就如何縮小地區差距提出自己的建議？怎樣才能實現共同富裕？學生討論后自由發言，教師引導總結：    學生記住幾個戰略西部大開發戰略、振興東北老工業基地戰略、中部崛起戰略學生探討：你知道我國為了實現共同富裕還采取了那些重大舉措嗎？學生觀看視頻：會見優秀教師代表和優秀科技工作者學生討論：

如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想說的一句話是什么？