第十課《選擇希望人生》活動(dòng)教學(xué)建議
答案：社會(huì)總是在不斷發(fā)展變化，不斷對(duì)我們提出新的要求。面臨即將到來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。不能適應(yīng)變化的人，就有可能被社會(huì)淘汰。因此，青少年應(yīng)該樹立不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。
6、教材p140第六個(gè)活動(dòng)
問題：許振超，青島港橋吊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，一位當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表。
上學(xué)時(shí)的許振超品學(xué)兼優(yōu)，有著考大學(xué)、當(dāng)工程師和科學(xué)家的美好憧憬。來(lái)到青島港當(dāng)上裝卸工人后，許振超孜孜不倦地學(xué)習(xí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。他原本只有初中文化卻在幾十個(gè)春秋中結(jié)合本職工作自修了大學(xué)機(jī)電專業(yè)所有課程，掌握了需要大學(xué)科班出身才能駕馭的當(dāng)代最先進(jìn)的橋吊操作和修理技術(shù)，并帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀(jì)錄。他的工友稱他為“橋吊專家”，青島港將這一世界紀(jì)錄命名為“振超效率”。
許振超深有感觸地說(shuō)：
“一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。”
“干活不能光用力氣，還要?jiǎng)幽X筋，干一行，就要愛一行，精一行。”“咱當(dāng)不了科學(xué)家，但可以練就一身絕活兒，做個(gè)能工巧匠。”
○ 是什么促使許振超堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)？
○ 他是如何理解學(xué)習(xí)的？
○ 許振超對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)你有什么啟發(fā)？
活動(dòng)意圖及分析：本活動(dòng)意圖是幫助學(xué)生了解許振超的事跡，理解終身學(xué)習(xí)的意義，拓展對(duì)“學(xué)習(xí)”內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
答案：(l)在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題，能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。
（2）“一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。”
（3）學(xué)校學(xué)習(xí)只是個(gè)人成長(zhǎng)中的一個(gè)階段，初中畢業(yè)以后，無(wú)論選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。從學(xué)校走向社會(huì)后，終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來(lái)；人人學(xué)習(xí)，成就祖國(guó)輝煌的明天！
7、教材p141第七個(gè)活動(dòng)
問題：○ 初中生活即將過去，讓我們一起進(jìn)行反思和展望。
* 你在學(xué)校生活中學(xué)到了什么？
* 其中對(duì)你影響最大的是什么？
* 你對(duì)未來(lái)的生活有哪些打算？為此你將作出怎樣的努力？
活動(dòng)意圖及分析：本活動(dòng)意圖是幫助學(xué)生對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行問顧和總結(jié)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展望未來(lái)的生活，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
答案：（1）在學(xué)校生活中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力，還學(xué)習(xí)了做人的基本準(zhǔn)則，樹立了一些對(duì)人生起著重要影響的觀念等，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。
（2）略。
（3）略。