第十課《選擇希望人生》活動教學建議
* 明天要填報志愿，該報考什么學校？
* 今年畢業后，是升學，還是就業？
* ……
活動意圖及分析：本活動意圖是引導學生認識到，生活充滿選擇，有些選擇每天都會遇到，而有些選擇則會對人的一生產生重要影響。
答案：（l）生活充滿選擇，每天我們都生活在選擇中。我們普通的一天中，生活、學習、休閑等都會遇到多種選擇。（選擇略）
（2）有時候，有些選擇對人的一生會產生重要影響。升學、就業、成家立業等。
2、教材p132第二個活動“劉杉的苦惱”
問題：劉衫是九年級學生，學習成績一般，喜歡玩電腦，業余時間常在體校打籃球。馬上面臨畢業，填報志愿時，劉杉陷入苦惱：填報重點高中，錄取的希望不大，上一所普通高中，萬一將來考不上大學怎么辦？父母要自己上職業技術學校，學習熱門的計算機專業，但是到畢業時這個專業還會這么熱嗎？而且，社會發展迅速，中專學歷也許不能滿足社會對人才的要求；做個職業籃球運動員可能不錯，不過……
○ 劉衫的苦惱是怎么造成的？
○ 你如何看待他的苦惱？
○ 劉衫的這次選擇會對他的未來產生什么影響？
活動意圖及分析：本活動意圖是幫助學生認識到，選擇多了當然是一件好事，但也對我們的選擇能力提出了更高的要求；有些重要的選擇是我們成長道路中必然要經歷的，不同的選擇可能會決定不同的人生道路，因此要慎重對待。
答案：（l）劉杉面臨的選擇過多，難以作出決定，所以感到苦惱。
（2）選擇多了當然是一件好事，但也對我們的選擇能力提出了更高的要求；有些重要的選擇是我們成長道路中必然要經歷的，不同的選擇可能會決定不同的人生道路，因此要慎重對待。
（3）如果選擇正確，則有利于劉杉今后的發展，如果選擇不對路，會造成劉杉的失敗。
3、教材p134第三個活動“外來的聲音和內心的呼喚”
問題：當你在規劃初中畢業后的人生道路時，難免會聽到一些來自周圍的聲音和來自內心的呼喚，它們有時會成為我們邁向人生目標的激勵，有時也會成為我們找尋夢想的絆腳石。你能分辨出這些聲音是什么嗎？
外來的聲音：
* 父母希望我念高中；
* 有更高的社會地位；
* ……
內心的呼喚
* 我想讀職業技術學校；
* 我想當一名籃球運動員
* ……
○ 當這些聲音有沖突的時候，你該怎么辦？
○ 這些聲音將促使你作出怎樣的決定？
活動意圖及分析：本活動意圖是，幫助學生面臨重大選擇時，了解來自周圍人的意見是什么，自己內心的愿望和想法又是什么，學會處理兩者之間的沖突，慎重作出選擇。
參考答案：1、在我們規劃初中畢業后的人生道路時，常常會聽到一些來自周圍的不同聲音，受到各種因素的影響。這時候我們一方面要認真聽取父母、老師的建議，另一方面要弄清自己的真實需要。當兩者發生沖突時，我們應該主動跟父母、老師交流，告訴他們自己的真實想法以及這樣想的理由，只要是合理、正確的，相信他們會理解我們。
2、首先，我們要學會自己作出選擇，不能因為外來因素的影響，弄不清自己的真實需要。只有學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理選擇時，享受到成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。其次，在作出選擇之前，我們還要掌握一些科學的方法和策略。要多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現的可能性；等等。最后，我們要為自己的選擇擔負起責任。