一、課標要求： “正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。”二、教學目標：（一）、情感、態度與價值觀目標1.認識到由于學習壓力而產生各種反應是正常的；2.正確對待學習壓力；3.樹立正確的...

（一）知識目標1.知道學習壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面；2.掌握緩解學習壓力的有效方法；3.闡述導致考試焦慮的原因；4.初步了解克服考試焦慮的方法。...

一、課標要求： “正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。”二、教學目標：（一）、情感、態度與價值觀目標1.認識到由于學習壓力而產生各種反應是正常的；2.正確對待學習壓力；3.樹立正確的...

（一）知識目標1.知道學習壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面；2.掌握緩解學習壓力的有效方法；3.闡述導致考試焦慮的原因；4.初步了解克服考試焦慮的方法。...

【教學目標】：1.知道學習壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面；2.掌握緩解學習壓力的有效方法；3.闡述導致考試焦慮的原因；4.初步了解克服考試焦慮的方法。...

課 題4.10.2理智面對學習壓力課 型新 授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.認識學生壓力對人的積極和消極影響，了解緩解學習壓力的有效方法。2.了解考試焦慮的原因，知道克服過度的考試焦慮的方法。...

學科名稱： 思想品德 年級（模塊）名稱： 九 年級（模塊）章節：第 四 單元（填單元名稱）滿懷希望，迎接明天 第 十 課（填課題名稱） 選擇希望人生 第 二 框題（填框題名稱） 理智面對學習壓力 關鍵詞（3～5個）：學習壓力、焦慮、考試...

教學目的 □知識與能力：1.學習壓力帶來的影響；緩解學習壓力的辦法。2.導致考試焦點的原因以及克服的辦法；3.培養全面、客觀地人士學習壓力，并且根據自己的實際水平調整對考試結果的自我期待；4.培養正確的學習觀念。...

第五課第一框《燦爛的中華文化》 教學目標知識目標：1.懂得中華文化具有源遠流長、博大精深的特點，中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中；2.了解中華文化對今天中國人的價值觀念、生活方式和我國的發展道路具有...