九年級第四課第一框 對外開放的基本國策教學設計
通過討論分析出我國為什么要堅持對外開放的基本國策和中國加入世貿組織是利大于弊
怎樣對外開放?1）、全方位的對外開放（板書）我國對外開放是對世界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各個方面都要開放。與世界各國相互取長補短，在競爭合作中加快自己的步伐。（教師講解，學生領會）2）、正確處理對外形開放與獨立自主的關系（板書）活動：觀點一：應該堅持獨立自主，自創品牌。 觀點二：應該堅持對外開放，全面引進。你是如何看待上述觀點的？（p49）自由討論，學生總結，最后教師歸納：上述兩種觀點均具有片面性。第一種觀點看到了獨立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進科技和管理經驗，固步自封，不求創新，其結果必將導致落后于其他國家，更談不上自創品牌。第二種觀點，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結果必將是失去自我，失去民族特色，發展緩慢。3）、開放的姿態包括“引進來”和“走出去”兩方面
引導學生認識到我們應把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點，同時又打開大門搞建設，為現代化建設提供強大動力。課堂小結
回顧本課所學知識，建構知識網絡。通過對知識的梳理，掌握本課所學的知識點。