魯教版九年級政治復習學案1
①身份不同，責任不同 ②承擔責任意味著會帶來種種不良后果 ③不承擔責任，必然會受到道德或法律制裁 ④責任也就是義務，不分主次和輕重緩急
a.①②③④ b.①②③ c.①③ d.②③④
6.某中學九（2）班存在這樣一些現象：有的同學上課總是遲到，因為他們的行動比他人慢了半拍。有的同學值日時總是借故溜掉，讓別人替他值日打掃衛(wèi)生。有的同學上自習課時老愛跟別人講話，控制不住自己。有的同學拉幫結派，孤立個別同學。有的同學對某學科不感興趣，上課時看其他書籍。有的同學開始學吸煙，有的同學經常出入網吧，個別同學還有小偷小摸行為，等等。
（1）觀察同學們中不負責任的現象，向他們進一言：
（2）設想如果一個同學學習上極端不負責任，可能造成的后果是：
（3）為了幫助這些同學，請你為該班設計兩種有針對性的活動，并就其中一種作簡要說明。（可從活動目的、步驟、內容等方面展開）
第3課 騰飛的東方巨龍 第4課 全民共同致富
一、知識網絡結構：
百姓生活大變遷
感受共和國的巨變
綜合國力顯著增強
騰飛的東方巨龍
執(zhí)政興國圖偉業(yè)
黨是我們的領路人
旗幟引領前進路
公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展
充滿生機和活力的
基本經濟制度 堅持基本經濟制度不動搖
全民共同致富
分配制度的新變化
切好“蛋糕” 共同富裕
誠實勞動 合法致富
二、基礎知識：
1、為什么說改革開放以來我國發(fā)生了歷史性的巨變？（ 頁）
答：改革開放以來，百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實現了由 到 、再由 到 的歷史性跨越。我國的 顯著增強。
搜集家鄉(xiāng)生活變化事例，感受近年來百姓生活的變遷。
2、綜合國力的決定性因素是什么？從經濟和科技兩方面說明如何盡快增強我國的綜合國力？（ 頁）
答： 是綜合國力中的決定性因素。
經濟：堅持以 為中心，大力發(fā)展 。實行改革開放。
科技：實施 戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育和科學事業(yè)，提高科技水平。
列舉改革開放以來祖國現代化建設取得的巨大成就，體會中國特色社會主義發(fā)展的壯麗畫卷。