《地球儀》教學設計
5.度數范圍：經線環繞地球一圈，一個圓是360度，東西經分別180度；緯線從南極點到北極點，為180度，分南北緯各90度。
6.度數分布規律：引導學生最后總結出如下判斷規律：向東數值變大的是東經，向西數值變大的是西經，向南數值變大的是南緯，向北數值變大的是北緯。
（這里安排一定的練習）
7.特殊線條：經線：本初子午線、西經20度經線（圖上一般沒有），東經160度線、180度經線、國際日期變更線；緯線：赤道、南北回歸線、南北極圈。
8.劃分半球：南北半球的劃分：天然界線赤道，以北為北半球，以南為南半球（讀圖看中國主要位于哪個半球，美國呢？澳大利亞呢？讓學生找圖練習，可以增加他們成就感，以緩解前面的疲勞）。
東西半球的劃分：首先明確，必須是兩條相對應經線才可以把地球分為東西兩個半球，其次要明確，任意一組相對應經線都可以成為東西半球的劃分界線；最后確定會議通過結果：西經20度、東經160度這一組相對應經線，成為劃分東西半球的分界線。（又是英國說了算！）
找圖練習：從東西半球來看：中國位于東西半球的哪個半球？（讓學生進一步明確西經20度以東到東經160度以西為東半球范圍，另外一半為西半球范圍，這是多數學生學習過后最茫然的地方！）美國又在哪個半球？英國呢？你感興趣的國家呢？
小結表格：
緯線（緯度）
經線（經度）
形狀
圓
半圓，兩條相對應經線組成一個圓
長度
1.赤道最長，極點最短為0，度數越大，緯線越短；同緯度的緯線等長
等長
指示方向
東西方向（橫向）
南北方向（縱向）
0度線
赤道
本初子午線（通過英國倫敦格林尼治天文臺原址）
度數范圍
0～90（南北緯）
0～180（東西經）
度數分布規律
北緯：向北越來越大
南緯：向南越來越大
東經：向東越來越大
西經：向西越來越大
特殊線
赤道、南北回歸線、南北極圈
本初子午線、西經20度經線、東經160度線、180度經線、國際日期變更線
劃分半球
赤道以北為北半球
赤道以南為南半球
西經20度以東，東經160度以西為東半球，西經20度以西，東經160度以東為西半球，
【教學后記和反思】
這部分內容是學生學習的重點和難點，教學中充分利用地球儀這個直觀教具和小組學習的組織方法，通過活動的形式變難為易，讓學生在動手動腦中掌握重點，解決難點！效果很好，細節上還需要把握，課堂秩序也需要維持好！