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第二章第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)

發(fā)布時(shí)間:2019-06-01

第二章第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)

第二章第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
                                                 (新授課)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):(1)掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。
(2)掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
(3)理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
能力目標(biāo):對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),觀察能力的培養(yǎng)。
情感目標(biāo):加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的情感教育。
教學(xué)重點(diǎn):(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。
           (2)食物鏈和食物網(wǎng)的概念及描述。
教學(xué)難點(diǎn):如何理解好生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
教學(xué)過程設(shè)計(jì):
引入:
復(fù)習(xí)提問:舉例說明生物是如何適應(yīng)環(huán)境的?
生答師總結(jié):無論是什么樣的生物,它的生活都離不開環(huán)境,也就是說生物都要生活在一定的環(huán)境中,那么它要想能夠生存,就必須要有它特殊的方式來適應(yīng)環(huán)境,所以生物和環(huán)境是不能分割的,是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
同學(xué)們有誰去過原始森林,如西雙版納或是四川的九寨溝,請(qǐng)他為大家來描述一下那里的景色,看看那里都有些什么生物,它們都生活在什么樣的環(huán)境里。
生答:……
師總結(jié):在那樣美麗的一個(gè)地方,生活著各種各樣的生物,這些生物會(huì)同時(shí)受到生物因素和非生物因素的共同影響,其中一種生物的數(shù)量發(fā)生變化,就會(huì)影響到許多生物,它們之間既和諧又統(tǒng)一的發(fā)展,在我們生物學(xué)上,這樣的一個(gè)地方就可以叫做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。這就是這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:生態(tài)系統(tǒng)。
板書:第四節(jié)  生態(tài)系統(tǒng)
新授:
把我剛才所總結(jié)的語言再規(guī)范一下,就是生態(tài)系統(tǒng)的概念。
一、 生態(tài)系統(tǒng)的概念
在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
   生態(tài)系統(tǒng)的范圍是人們?yōu)榱搜芯糠奖闳藶閯澐值模钥纱笥倚。缥覀兛梢园盐覀兊谋贝蟾街械男@作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來研究,也可以把昆明市作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來研究,再大可以把云南省作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來研究,還可以把整個(gè)的中國、亞洲作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來研究,那么請(qǐng)問:你們說最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么,可以大到哪?
學(xué)生討論:地球、太陽系、宇宙等等。
師總結(jié):請(qǐng)同學(xué)們注意,生態(tài)系統(tǒng)是生物和環(huán)境的統(tǒng)一的整體,前提可是要有生物的,請(qǐng)問宇宙有生物嗎?
學(xué)生恍然大悟,是生物圈!
對(duì)了,我們?cè)诘谝徽聲r(shí)學(xué)過生物生活的最大范圍就是在生物圈,所以生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)!
過渡:
任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中都生活著各種各樣的生物,下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這樣兩幅圖片,討論下面的兩個(gè)問題:
 
1、 圖中樹皮里面有昆蟲的幼蟲。樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的?
2、右圖中腐爛的樹樁最終會(huì)消失嗎?
生討論、總結(jié):1、樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是捕食關(guān)系,昆蟲幼蟲以樹為食、啄木鳥以昆蟲幼蟲為食。
2、 腐爛的樹樁會(huì)消失,但是需要很長(zhǎng)的時(shí)間,可能要幾十年。

在任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,都生活著各種各樣的生物,有植物,有動(dòng)物,有一些我們?nèi)庋劭床坏降奈⑸铮@些生物的生存還要依賴它們的生存環(huán)境。就是生態(tài)系統(tǒng)的組成。

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  • 保護(hù)生態(tài)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)

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