合理膳食(附教學(xué)反思)
3.注重學(xué)生個體間的差異,給不同的學(xué)生搭建了展示其個性的平臺,例如:調(diào)查、匯報、小品表演、設(shè)計食譜中的記錄、計算、匯總等都能讓所有的學(xué)生參與進來,注意不同水平、不同特長的學(xué)生互相組合,讓他們?nèi)¢L補短,共同進步。
〖教學(xué)點評〗
本設(shè)計以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,堅持指導(dǎo)和鼓勵相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生各方面的潛能,能采取調(diào)查、作品展示、小品表演等多種方式對學(xué)生進行評價,同時把重點放在關(guān)注學(xué)生參與探究的過程,關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)和體驗的生成,關(guān)注學(xué)生的主動性是否發(fā)揮,思維活動是否積極,能否在探究活動中進行反思等。