一、教材分析 一個(gè)人，只要是活著，就需要每天從外界攝取養(yǎng)料，同時(shí)將體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外。本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體的營(yíng)養(yǎng)、消化、物質(zhì)的運(yùn)輸之后，針對(duì)人體內(nèi)廢物如何排出而安排的。...

第三節(jié) 人體概述一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1.通過(guò)閱讀、觀察、討論和總結(jié)，描述組成人體的主要器官系統(tǒng)。2.舉例說(shuō)出人體各系統(tǒng)的主要功能。...

一、說(shuō)教材的地位和作用土壤里的小動(dòng)物是本教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一，主要內(nèi)容是探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征，解決相關(guān)問(wèn)題包括蚯蚓的形態(tài)特征和蚯蚓與人類的關(guān)系。...

五 食用藻類教材分析本小節(jié)隸屬于第二章《形形色色的植物》中第三節(jié)《經(jīng)濟(jì)植物》，經(jīng)濟(jì)植物一節(jié)是第二章的中心內(nèi)容，讓學(xué)生從多個(gè)門類認(rèn)識(shí)植物，食用藻類也是其中重要的版塊之一，目的在于讓學(xué)生了解、熟悉植物家族中的一個(gè)大群體——藻類...

第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、闡明光合作用的概念。2、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么? 光合作用的實(shí)質(zhì)是什么?3、舉例說(shuō)明光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。...

[教學(xué)目標(biāo)]1.描述真菌的主要特征。2、用顯微鏡觀察酵母菌的臨時(shí)裝片，繪制酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。3、用放大鏡觀察霉菌的形態(tài)。熟練應(yīng)用顯微鏡觀察霉菌的菌絲結(jié)構(gòu)及孢子。...

導(dǎo)學(xué)1第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、了解人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來(lái)源及缺乏癥狀。2、加深科學(xué)探究的一般過(guò)程，提高科學(xué)探究的能力。...

第一章 認(rèn)識(shí)生物 第一節(jié) 生物的特征教學(xué)目標(biāo)◆知識(shí)與能力1、舉例說(shuō)出生物的生命現(xiàn)象；能識(shí)別生物和非生物。 2、舉例說(shuō)出生物的主要類群。3、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生的歸類、觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維。...

第9課 新文化運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了 解新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景、新文化運(yùn)動(dòng)中的主要代表人物及其論著掌 握新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志、新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其歷史意義能力訓(xùn)練過(guò)程方法閱讀資料鑒別理解從課文和插圖中搜集有關(guān)白話文的資料，...