自然教案－第一冊(cè) 2、1 學(xué)會(huì)觀察（精選3篇）

自然教案－第一冊(cè) 2、1 學(xué)會(huì)觀察 篇1

　　第二章    觀察和測(cè)量

　　第一節(jié)    學(xué)會(huì)觀察

　　教材分析

　　自然科學(xué)的發(fā)展離不開觀察，學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法是觀察。本節(jié)內(nèi)容介紹了直接觀察、間接觀察、定性觀察、�量观矓棠区柄w約靶磯嘞執(zhí)�观察仪砌桯醚�生明确謸]薪柚�釉徾察仪祈^拍芾┐蠊鄄旆段АM�时还简单綑{蘢勻豢蒲е諧S玫墓鄄旌筒飭抗ぞ擼�让学生简单地、粗戮壺知道諒T┮瞧韉拿�称及使用方法，为以后动寿|(zhì)笛榧按叢煨緣匱�习聪枦]�� ?BR>                                                       

　　教法指導(dǎo)

　　一、授課思路與方法

　　⒈讓學(xué)生具體觀察樹葉和單擺的擺動(dòng)特征，明確觀察的重要性。一些現(xiàn)代觀察儀器可放錄像，通過介紹我國(guó)的先進(jìn)儀器，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

　　⒉本節(jié)內(nèi)容最好在實(shí)驗(yàn)室里上，采用邊講邊看邊操作的方法，使學(xué)生能同時(shí)聽到、看到和觸摸到實(shí)物，多種感官同時(shí)感覺一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，印象深刻。增加學(xué)生對(duì)常用自然科學(xué)用具的新鮮感，提高學(xué)習(xí)自然的興趣。

　　二、課時(shí)安排

　　本節(jié)共安排1課時(shí)。

　　教案實(shí)例

　　一、教學(xué)目標(biāo) 

　　㈠認(rèn)知目標(biāo)

　　了解觀察是認(rèn)識(shí)和研究自然科學(xué)的基本方法，初步學(xué)會(huì)怎樣觀察，了解定性觀察和定量觀察，介紹初中常用的觀察工具。

　　㈡技能目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。

　　㈢情感目標(biāo)

　　通過介紹現(xiàn)代觀察儀器，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 

　　⒈教學(xué)重點(diǎn)：觀察的重要性和怎樣學(xué)會(huì)觀察。

　　⒉教學(xué)難點(diǎn) ：怎樣學(xué)會(huì)觀察。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　單擺、樹葉（每人一片）、有關(guān)現(xiàn)代觀察儀器的錄像帶。顯微鏡、量筒、量杯、天平、刻度尺、溫度計(jì)、秒表、鑷子（以上每桌各一件）。

　　四、教學(xué)過程 

　　㈠復(fù)習(xí)引入（教師提問）

　　⒈學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法是什么？

　　⒉有一位同學(xué)只在街上轉(zhuǎn)了一圈，能說是觀察嗎？

　　學(xué)生回答后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)析導(dǎo)入  課題。

　　㈡講授新課

　　⒈觀察的重要性

　　a、讓學(xué)生觀察樹葉。要求觀察：

　　⑴樹葉的顏色  ⑵樹葉的形狀  ⑶葉脈的形狀

　　請(qǐng)幾位學(xué)生報(bào)告觀察結(jié)果。

　　b、演示單擺的等時(shí)性實(shí)驗(yàn)。要求觀察：

　　⑴小球來回?cái)[動(dòng)幅度如何變化？

　　⑵來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間有否變化？

　　然后讓學(xué)生討論三個(gè)問題：

　　⑴你知道氣象臺(tái)根據(jù)什么才能準(zhǔn)確做出天氣預(yù)報(bào)嗎？

　　⑵意大利的科學(xué)家伽利略是怎樣才發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的？

　　⑶我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨是怎樣研究氣候變化及其對(duì)動(dòng)植物的影響的？

　　教師啟發(fā)學(xué)生討論，歸納并小結(jié)：

　　⑴觀察是有目的、有計(jì)劃的察看活動(dòng)，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。為認(rèn)識(shí)自然規(guī)律提供了依據(jù)，是學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的基本方法。

　　⑵觀察要勤思考，要有一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

　　⒉使用工具觀察

　　a、讓學(xué)生繼續(xù)觀察樹葉的下列幾項(xiàng)：

　　(A)樹葉的總長(zhǎng)度     (B)樹柄的長(zhǎng)度        

　　(C)葉片的厚度       (D)葉片的面積

　　b、讓學(xué)生觀察單擺擺動(dòng)一周的時(shí)間。

　　提出：直接運(yùn)用眼、耳等感覺器官去觀察，認(rèn)識(shí)的范圍是很有限的。使用工具可以擴(kuò)大我們的觀察范圍。觀察a項(xiàng)需刻度尺。觀察b項(xiàng)需鐘表。然后放一段錄像，要求學(xué)生明確現(xiàn)代觀察儀器的作用和功能。同時(shí)滲透愛國(guó)主義教育。   然后小結(jié)：

　　⑴直接觀察（直接運(yùn)用感覺器官進(jìn)行觀察）認(rèn)識(shí)范圍有限。

　　⑵借助工具（間接觀察）可以擴(kuò)大觀察范圍。

　　⒊定性觀察和定量觀察

　　指出觀察樹葉的顏色、狀態(tài)和葉脈的形狀，各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，物體的冷熱程度等只需要粗略地知道，不需要知道具體數(shù)量，叫定性觀察。

　　指出觀察單擺擺動(dòng)一周的時(shí)間，樹葉的長(zhǎng)度是多少，這種觀察往往需要知道具體的數(shù)量，叫定量觀察。

　　指出：一般的觀察順序是先定性，再定量，不能定量的，只能定性。

　　然后讓學(xué)生討論以下各項(xiàng)分別屬于定性觀察、定量觀察、直接觀察、間接觀察中的哪種？

　　⑴運(yùn)用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星體形狀。（定性觀察、間接觀察）

　　⑵用電子顯微鏡觀察分子的直徑大小。（定量觀察、間接觀察）

　　⑶觀察公園里各種各樣鮮花的顏色。（定性觀察、直接觀察）

　　然后讓學(xué)生觀察桌子上的部分觀察測(cè)量工具，讓學(xué)生自己動(dòng)手接觸一下，并問：⑴你認(rèn)識(shí)它們嗎？ ⑵你知道它們的用途嗎？讓學(xué)生逐一看清楚，簡(jiǎn)單地介紹工具的作用并填入表中。

　　名稱 刻度尺 量筒量杯 天平 溫度計(jì) 秒表 顯微鏡 

　　作用 測(cè)物體的長(zhǎng)度 測(cè)液體的體積 測(cè)物體的質(zhì)量 測(cè)物體的溫度 測(cè)時(shí)間間隔 觀察生物體微觀結(jié)構(gòu) 

　　㈢小結(jié)

　　五、極書設(shè)計(jì)

　　第一節(jié)    學(xué)會(huì)觀察

　　⒈觀察是有目的的、有計(jì)劃的查看活動(dòng)。

　　⒉觀察是學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的基本方法。

　　⒊使用工具可以擴(kuò)大觀察范圍。

　　⒋定性觀察：只需要粗略的知道物體的形狀、結(jié)構(gòu)、冷熱程度等。

　　⒌定量觀察：科學(xué)的觀察往往需要知道具體的數(shù)量。

　　六、習(xí)題與解析

　　⒈隨堂練習(xí)

　　⑴      和      是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法。

　　⑵為了擴(kuò)大觀察范圍，可以借助     進(jìn)行觀察。

　　⑶下列有關(guān)觀察的說法中，錯(cuò)誤的是（    ）

　　(A)觀察是認(rèn)識(shí)自然科學(xué)的重要方法

　　(B)觀察除了眼看、耳聽等外，更要用腦去想

　　(C)觀察一定要借助工具進(jìn)行

　　(D)當(dāng)條件限制，做不到定量觀察時(shí)，只能進(jìn)行定性觀察

　　⑷下列觀察屬于定量觀察的是（      ）

　　(A)通過觀察知道雞蛋是橢圓形的球體

　　(B)在體育課上小明比小張跑得慢

　　(C)夏天的白天比冬天的白天時(shí)間長(zhǎng)

　　(D)測(cè)量得到一杯水的體積是20ml

　　⑸下列測(cè)量工具中，可以用來測(cè)量液體體積的是（   ）

　　(A)刻度尺    (B)天平  (C)量筒  (D)顯微鏡

　　⒉課后作業(yè) 

　　⑹分析下面幾種情況的觀察實(shí)例：

　　a.某學(xué)生用量筒測(cè)量石塊的體積

　　b.醫(yī)院的化驗(yàn)員用顯微鏡觀察血液中紅細(xì)胞的數(shù)量

　　c.在生物實(shí)驗(yàn)中觀察大豆種子的萌芽情況，并在每隔5小時(shí)測(cè)量一下芽的長(zhǎng)度

　　d.在服裝店里根據(jù)衣服的顏色、樣子挑選衣服

　　其中屬于直接觀察的是    ，屬間接觀察的是    ，屬于定量觀察的是     ，定性觀察的是    。

　　⑺例舉人類使用工具擴(kuò)大觀察的三個(gè)實(shí)例。

　　⑻例舉日常生活中的三個(gè)定量觀察的例子。

　　⒊參考答案

　　⑴觀察 實(shí)驗(yàn)  ⑵工具  ⑶C  ⑷D  ⑸C   ⑹cd ad abc d  ⑺、⑻ 略

　　七、參考資料

　　了解激光

　　1917年，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在他發(fā)現(xiàn)相對(duì)論和奠定量子力學(xué)基礎(chǔ)的過程中指出：自然界存在兩種發(fā)光方式即自發(fā)輻射和受激輻射，科學(xué)家們經(jīng)過四十多年對(duì)受激輻射的研究，于1960年6月美國(guó)休斯研究所的梅曼博士研制出世界上第一臺(tái)激光器    紅寶石激光器。1962年9月美國(guó)科學(xué)家  霍爾研制出砷化鎵半導(dǎo)體激光器；1964年4月，美國(guó)科學(xué)家范尤特研制出釔鋁石榴花激光器。激光器的誕生，對(duì)電子學(xué)來說是個(gè)創(chuàng)時(shí)代的事件，光電子學(xué)從此日新月異的發(fā)展起來。至今40多年來，各國(guó)科學(xué)家根據(jù)不同的需要研制出了很多種類的激光器，如固體激光器、氣體激光器、液體激光器、半導(dǎo)體激光器等等。激光的出現(xiàn)為人類提供了一種嶄新的強(qiáng)光源，這種強(qiáng)光源具有方向性好、單色性好、能量集中、相干性好的特性。激光從70年代起，逐步應(yīng)用到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、計(jì)量、照相、文化娛樂等各個(gè)領(lǐng)域，激光技術(shù)成為當(dāng)今高新技術(shù)中支柱性技術(shù)之一。  

自然教案－第一冊(cè) 2、1 學(xué)會(huì)觀察 篇2

　　第二章    觀察和測(cè)量

　　第一節(jié)    學(xué)會(huì)觀察

　　教材分析

　　自然科學(xué)的發(fā)展離不開觀察，學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法是觀察。本節(jié)內(nèi)容介紹了直接觀察、間接觀察、定性觀察、定量觀察的區(qū)別以及許多現(xiàn)代觀察儀器。讓學(xué)生明確只有借助于觀察儀器才能擴(kuò)大觀察范圍。同時(shí)還簡(jiǎn)單介紹自然科學(xué)中常用的觀察和測(cè)量工具，讓學(xué)生簡(jiǎn)單地、粗略地知道這些儀器的名稱及使用方法，為以后動(dòng)手實(shí)驗(yàn)及創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　教法指導(dǎo)

　　一、授課思路與方法

　　⒈讓學(xué)生具體觀察樹葉和單擺的擺動(dòng)特征，明確觀察的重要性。一些現(xiàn)代觀察儀器可放錄像，通過介紹我國(guó)的先進(jìn)儀器，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

　　⒉本節(jié)內(nèi)容最好在實(shí)驗(yàn)室里上，采用邊講邊看邊操作的方法，使學(xué)生能同時(shí)聽到、看到和觸摸到實(shí)物，多種感官同時(shí)感覺一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，印象深刻。增加學(xué)生對(duì)常用自然科學(xué)用具的新鮮感，提高學(xué)習(xí)自然的興趣。

　　二、課時(shí)安排

　　本節(jié)共安排1課時(shí)。

　　教案實(shí)例

　　一、教學(xué)目標(biāo) 

　　㈠認(rèn)知目標(biāo)

　　了解觀察是認(rèn)識(shí)和研究自然科學(xué)的基本方法，初步學(xué)會(huì)怎樣觀察，了解定性觀察和定量觀察，介紹初中常用的觀察工具。

　　㈡技能目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。

　　㈢情感目標(biāo)

　　通過介紹現(xiàn)代觀察儀器，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 

　　⒈教學(xué)重點(diǎn)：觀察的重要性和怎樣學(xué)會(huì)觀察。

　　⒉教學(xué)難點(diǎn) ：怎樣學(xué)會(huì)觀察。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　單擺、樹葉（每人一片）、有關(guān)現(xiàn)代觀察儀器的錄像帶。顯微鏡、量筒、量杯、天平、刻度尺、溫度計(jì)、秒表、鑷子（以上每桌各一件）。

　　四、教學(xué)過程 

　　㈠復(fù)習(xí)引入（教師提問）

　　⒈學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法是什么？

　　⒉有一位同學(xué)只在街上轉(zhuǎn)了一圈，能說是觀察嗎？

　　學(xué)生回答后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)析導(dǎo)入  課題。

　　㈡講授新課

　　⒈觀察的重要性

　　a、讓學(xué)生觀察樹葉。要求觀察：

　　⑴樹葉的顏色  ⑵樹葉的形狀  ⑶葉脈的形狀

　　請(qǐng)幾位學(xué)生報(bào)告觀察結(jié)果。

　　b、演示單擺的等時(shí)性實(shí)驗(yàn)。要求觀察：

　　⑴小球來回?cái)[動(dòng)幅度如何變化？

　　⑵來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間有否變化？

　　然后讓學(xué)生討論三個(gè)問題：

　　⑴你知道氣象臺(tái)根據(jù)什么才能準(zhǔn)確做出天氣預(yù)報(bào)嗎？

　　⑵意大利的科學(xué)家伽利略是怎樣才發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的？

　　⑶我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨是怎樣研究氣候變化及其對(duì)動(dòng)植物的影響的？

　　教師啟發(fā)學(xué)生討論，歸納并小結(jié)：

　　⑴觀察是有目的、有計(jì)劃的察看活動(dòng)，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。為認(rèn)識(shí)自然規(guī)律提供了依據(jù)，是學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的基本方法。

　　⑵觀察要勤思考，要有一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

　　⒉使用工具觀察

　　a、讓學(xué)生繼續(xù)觀察樹葉的下列幾項(xiàng)：

　　(A)樹葉的總長(zhǎng)度     (B)樹柄的長(zhǎng)度        

　　(C)葉片的厚度       (D)葉片的面積

　　b、讓學(xué)生觀察單擺擺動(dòng)一周的時(shí)間。

　　提出：直接運(yùn)用眼、耳等感覺器官去觀察，認(rèn)識(shí)的范圍是很有限的。使用工具可以擴(kuò)大我們的觀察范圍。觀察a項(xiàng)需刻度尺。觀察b項(xiàng)需鐘表。然后放一段錄像，要求學(xué)生明確現(xiàn)代觀察儀器的作用和功能。同時(shí)滲透愛國(guó)主義教育。   然后小結(jié)：

　　⑴直接觀察（直接運(yùn)用感覺器官進(jìn)行觀察）認(rèn)識(shí)范圍有限。

　　⑵借助工具（間接觀察）可以擴(kuò)大觀察范圍。

　　⒊定性觀察和定量觀察

　　指出觀察樹葉的顏色、狀態(tài)和葉脈的形狀，各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，物體的冷熱程度等只需要粗略地知道，不需要知道具體數(shù)量，叫定性觀察。

　　指出觀察單擺擺動(dòng)一周的時(shí)間，樹葉的長(zhǎng)度是多少，這種觀察往往需要知道具體的數(shù)量，叫定量觀察。

　　指出：一般的觀察順序是先定性，再定量，不能定量的，只能定性。

　　然后讓學(xué)生討論以下各項(xiàng)分別屬于定性觀察、定量觀察、直接觀察、間接觀察中的哪種？

　　⑴運(yùn)用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星體形狀。（定性觀察、間接觀察）

　　⑵用電子顯微鏡觀察分子的直徑大小。（定量觀察、間接觀察）

　　⑶觀察公園里各種各樣鮮花的顏色。（定性觀察、直接觀察）

　　然后讓學(xué)生觀察桌子上的部分觀察測(cè)量工具，讓學(xué)生自己動(dòng)手接觸一下，并問：⑴你認(rèn)識(shí)它們嗎？ ⑵你知道它們的用途嗎？讓學(xué)生逐一看清楚，簡(jiǎn)單地介紹工具的作用并填入表中。

　　名稱 刻度尺 量筒量杯 天平 溫度計(jì) 秒表 顯微鏡 

　　作用 測(cè)物體的長(zhǎng)度 測(cè)液體的體積 測(cè)物體的質(zhì)量 測(cè)物體的溫度 測(cè)時(shí)間間隔 觀察生物體微觀結(jié)構(gòu) 

　　㈢小結(jié)

　　五、極書設(shè)計(jì)

　　第一節(jié)    學(xué)會(huì)觀察

　　⒈觀察是有目的的、有計(jì)劃的查看活動(dòng)。

　　⒉觀察是學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的基本方法。

　　⒊使用工具可以擴(kuò)大觀察范圍。

　　⒋定性觀察：只需要粗略的知道物體的形狀、結(jié)構(gòu)、冷熱程度等。

　　⒌定量觀察：科學(xué)的觀察往往需要知道具體的數(shù)量。

　　六、習(xí)題與解析

　　⒈隨堂練習(xí)

　　⑴      和      是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法。

　　⑵為了擴(kuò)大觀察范圍，可以借助     進(jìn)行觀察。

　　⑶下列有關(guān)觀察的說法中，錯(cuò)誤的是（    ）

　　(A)觀察是認(rèn)識(shí)自然科學(xué)的重要方法

　　(B)觀察除了眼看、耳聽等外，更要用腦去想

　　(C)觀察一定要借助工具進(jìn)行

　　(D)當(dāng)條件限制，做不到定量觀察時(shí)，只能進(jìn)行定性觀察

　　⑷下列觀察屬于定量觀察的是（      ）

　　(A)通過觀察知道雞蛋是橢圓形的球體

　　(B)在體育課上小明比小張跑得慢

　　(C)夏天的白天比冬天的白天時(shí)間長(zhǎng)

　　(D)測(cè)量得到一杯水的體積是20ml

　　⑸下列測(cè)量工具中，可以用來測(cè)量液體體積的是（   ）

　　(A)刻度尺    (B)天平  (C)量筒  (D)顯微鏡

　　⒉課后作業(yè) 

　　⑹分析下面幾種情況的觀察實(shí)例：

　　a.某學(xué)生用量筒測(cè)量石塊的體積

　　b.醫(yī)院的化驗(yàn)員用顯微鏡觀察血液中紅細(xì)胞的數(shù)量

　　c.在生物實(shí)驗(yàn)中觀察大豆種子的萌芽情況，并在每隔5小時(shí)測(cè)量一下芽的長(zhǎng)度

　　d.在服裝店里根據(jù)衣服的顏色、樣子挑選衣服

　　其中屬于直接觀察的是    ，屬間接觀察的是    ，屬于定量觀察的是     ，定性觀察的是    。

　　⑺例舉人類使用工具擴(kuò)大觀察的三個(gè)實(shí)例。

　　⑻例舉日常生活中的三個(gè)定量觀察的例子。

　　⒊參考答案

　　⑴觀察 實(shí)驗(yàn)  ⑵工具  ⑶C  ⑷D  ⑸C   ⑹cd ad abc d  ⑺、⑻ 略

　　七、參考資料

　　了解激光

　　1917年，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在他發(fā)現(xiàn)相對(duì)論和奠定量子力學(xué)基礎(chǔ)的過程中指出：自然界存在兩種發(fā)光方式即自發(fā)輻射和受激輻射，科學(xué)家們經(jīng)過四十多年對(duì)受激輻射的研究，于1960年6月美國(guó)休斯研究所的梅曼博士研制出世界上第一臺(tái)激光器    紅寶石激光器。1962年9月美國(guó)科學(xué)家  霍爾研制出砷化鎵半導(dǎo)體激光器；1964年4月，美國(guó)科學(xué)家范尤特研制出釔鋁石榴花激光器。激光器的誕生，對(duì)電子學(xué)來說是個(gè)創(chuàng)時(shí)代的事件，光電子學(xué)從此日新月異的發(fā)展起來。至今40多年來，各國(guó)科學(xué)家根據(jù)不同的需要研制出了很多種類的激光器，如固體激光器、氣體激光器、液體激光器、半導(dǎo)體激光器等等。激光的出現(xiàn)為人類提供了一種嶄新的強(qiáng)光源，這種強(qiáng)光源具有方向性好、單色性好、能量集中、相干性好的特性。激光從70年代起，逐步應(yīng)用到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、計(jì)量、照相、文化娛樂等各個(gè)領(lǐng)域，激光技術(shù)成為當(dāng)今高新技術(shù)中支柱性技術(shù)之一。                                 

自然教案－第一冊(cè) 2、1 學(xué)會(huì)觀察 篇3

　　詳細(xì)介紹：<--dvnews_ad_begin<!--dvnews_ad_end教學(xué)目標(biāo)

　　㈠認(rèn)知目標(biāo)

　　了解觀察是認(rèn)識(shí)和研究自然科學(xué)的基本方法，初步學(xué)會(huì)怎樣觀察，了解定性觀察和定量觀察，介紹初中常用的觀察工具。

　　㈡技能目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。

　　㈢情感目標(biāo)

　　通過介紹現(xiàn)代觀察儀器，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　⒈教學(xué)重點(diǎn)：觀察的重要性和怎樣學(xué)會(huì)觀察。

　　⒉教學(xué)難點(diǎn)：怎樣學(xué)會(huì)觀察。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　單擺、樹葉（每人一片）、有關(guān)現(xiàn)代觀察儀器的錄像帶。顯微鏡、量筒、量杯、天平、刻度尺、溫度計(jì)、秒表、鑷子（以上每桌各一件）。

　　四、教學(xué)過程

　　㈠復(fù)習(xí)引入（教師提問）

　　⒈學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法是什么？

　　⒉有一位同學(xué)只在街上轉(zhuǎn)了一圈，能說是觀察嗎？

　　學(xué)生回答后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)析導(dǎo)入課題。

　　㈡講授新課

　　⒈觀察的重要性

　　a、讓學(xué)生觀察樹葉。要求觀察：

　　⑴樹葉的顏色⑵樹葉的形狀⑶葉脈的形狀

　　請(qǐng)幾位學(xué)生報(bào)告觀察結(jié)果。

　　b、演示單擺的等時(shí)性實(shí)驗(yàn)。要求觀察：

　　⑴小球來回?cái)[動(dòng)幅度如何變化？

　　⑵來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間有否變化？

　　然后讓學(xué)生討論三個(gè)問題：

　　⑴你知道氣象臺(tái)根據(jù)什么才能準(zhǔn)確做出天氣預(yù)報(bào)嗎？

　　⑵意大利的科學(xué)家伽利略是怎樣才發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的？

　　⑶我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨是怎樣研究氣候變化及其對(duì)動(dòng)植物的影響的？

　　教師啟發(fā)學(xué)生討論，歸納并小結(jié)：

　　⑴觀察是有目的、有計(jì)劃的察看活動(dòng)，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。為認(rèn)識(shí)自然規(guī)律提供了依據(jù)，是學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的基本方法。

　　⑵觀察要勤思考，要有一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

　　⒉使用工具觀察

　　a、讓學(xué)生繼續(xù)觀察樹葉的下列幾項(xiàng)：

　　(a)樹葉的總長(zhǎng)度(b)樹柄的長(zhǎng)度

　　(c)葉片的厚度(d)葉片的面積

　　b、讓學(xué)生觀察單擺擺動(dòng)一周的時(shí)間。

　　提出：直接運(yùn)用眼、耳等感覺器官去觀察，認(rèn)識(shí)的范圍是很有限的。使用工具可以擴(kuò)大我們的觀察范圍。觀察a項(xiàng)需刻度尺。觀察b項(xiàng)需鐘表。然后放一段錄像，要求學(xué)生明確現(xiàn)代觀察儀器的作用和功能。同時(shí)滲透愛國(guó)主義教育。然后小結(jié)：

　　⑴直接觀察（直接運(yùn)用感覺器官進(jìn)行觀察）認(rèn)識(shí)范圍有限。

　　⑵借助工具（間接觀察）可以擴(kuò)大觀察范圍。

　　⒊定性觀察和定量觀察

　　指出觀察樹葉的顏色、狀態(tài)和葉脈的形狀，各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，物體的冷熱程度等只需要粗略地知道，不需要知道具體數(shù)量，叫定性觀察。

　　指出觀察單擺擺動(dòng)一周的時(shí)間，樹葉的長(zhǎng)度是多少，這種觀察往往需要知道具體的數(shù)量，叫定量觀察。

　　指出：一般的觀察順序是先定性，再定量，不能定量的，只能定性。

　　然后讓學(xué)生討論以下各項(xiàng)分別屬于定性觀察、定量觀察、直接觀察、間接觀察中的哪種？

　　⑴運(yùn)用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星體形狀。（定性觀察、間接觀察）

　　⑵用電子顯微鏡觀察分子的直徑大小。（定量觀察、間接觀察）

　　⑶觀察公園里各種各樣鮮花的顏色。（定性觀察、直接觀察）

　　然后讓學(xué)生觀察桌子上的部分觀察測(cè)量工具，讓學(xué)生自己動(dòng)手接觸一下，并問：⑴你認(rèn)識(shí)它們嗎？⑵你知道它們的用途嗎？讓學(xué)生逐一看清楚，簡(jiǎn)單地介紹工具的作用并填入表中。

　　名稱刻度尺量筒量杯天平溫度計(jì)秒表顯微鏡

　　作用測(cè)物體的長(zhǎng)度測(cè)液體的體積測(cè)物體的質(zhì)量測(cè)物體的溫度測(cè)時(shí)間間隔觀察生物體微觀結(jié)構(gòu)

　　㈢小結(jié)

　　五、極書設(shè)計(jì)

　　第一節(jié)學(xué)會(huì)觀察

　　⒈觀察是有目的的、有計(jì)劃的查看活動(dòng)。

　　⒉觀察是學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的基本方法。

　　⒊使用工具可以擴(kuò)大觀察范圍。

　　⒋定性觀察：只需要粗略的知道物體的形狀、結(jié)構(gòu)、冷熱程度等。

　　⒌定量觀察：科學(xué)的觀察往往需要知道具體的數(shù)量。

　　六、習(xí)題與解析

　　⒈隨堂練習(xí)

　　⑴和是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法。

　　⑵為了擴(kuò)大觀察范圍，可以借助進(jìn)行觀察。

　　⑶下列有關(guān)觀察的說法中，錯(cuò)誤的是

　　(a)觀察是認(rèn)識(shí)自然科學(xué)的重要方法

　　(b)觀察除了眼看、耳聽等外，更要用腦去想

　　(c)觀察一定要借助工具進(jìn)行

　　(d)當(dāng)條件限制，做不到定量觀察時(shí)，只能進(jìn)行定性觀察

　　⑷下列觀察屬于定量觀察的是

　　(a)通過觀察知道雞蛋是橢圓形的球體

　　(b)在體育課上小明比小張跑得慢

　　(c)夏天的白天比冬天的白天時(shí)間長(zhǎng)

　　(d)測(cè)量得到一杯水的體積是20ml

　　⑸下列測(cè)量工具中，可以用來測(cè)量液體體積的是

　　(a)刻度尺(b)天平(c)量筒(d)顯微鏡

　　⒉課后作業(yè)

　　⑹分析下面幾種情況的觀察實(shí)例：

　　a.某學(xué)生用量筒測(cè)量石塊的體積

　　b.醫(yī)院的化驗(yàn)員用顯微鏡觀察血液中紅細(xì)胞的數(shù)量

　　c.在生物實(shí)驗(yàn)中觀察大豆種子的萌芽情況，并在每隔5小時(shí)測(cè)量一下芽的長(zhǎng)度

　　d.在服裝店里根據(jù)衣服的顏色、樣子挑選衣服

　　其中屬于直接觀察的是，屬間接觀察的是，屬于定量觀察的是，定性觀察的是。

　　⑺例舉人類使用工具擴(kuò)大觀察的三個(gè)實(shí)例。

　　⑻例舉日常生活中的三個(gè)定量觀察的例子。

　　⒊參考答案

　　⑴觀察實(shí)驗(yàn)⑵工具⑶c⑷d⑸c⑹cdadabcd⑺、⑻略

　　七、參考資料

　　了解激光

　　1917年，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在他發(fā)現(xiàn)相對(duì)論和奠定量子力學(xué)基礎(chǔ)的過程中指出：自然界存在兩種發(fā)光方式即自發(fā)輻射和受激輻射，科學(xué)家們經(jīng)過四十多年對(duì)受激輻射的研究，于1960年6月美國(guó)休斯研究所的梅曼博士研制出世界上第一臺(tái)激光器紅寶石激光器。1962年9月美國(guó)科學(xué)家霍爾研制出砷化鎵半導(dǎo)體激光器；1964年4月，美國(guó)科學(xué)家范尤特研制出釔鋁石榴花激光器。激光器的誕生，對(duì)電子學(xué)來說是個(gè)創(chuàng)時(shí)代的事件，光電子學(xué)從此日新月異的發(fā)展起來。至今40多年來，各國(guó)科學(xué)家根據(jù)不同的需要研制出了很多種類的激光器，如固體激光器、氣體激光器、液體激光器、半導(dǎo)體激光器等等。激光的出現(xiàn)為人類提供了一種嶄新的強(qiáng)光源，這種強(qiáng)光源具有方向性好、單色性好、能量集中、相干性好的特性。激光從70年代起，逐步應(yīng)用到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、計(jì)量、照相、文化娛樂等各個(gè)領(lǐng)域，激光技術(shù)成為當(dāng)今高新技術(shù)中支柱性技術(shù)之一。

　　自然教案－第一冊(cè)2、1學(xué)會(huì)觀察