本節(jié)課有三個尺規(guī)作圖，第一個作圖給出作法和示范，讓學生進行模仿；第二個作圖只給出作法，沒有給出示范，讓學生根據(jù)已知步驟獨立作出圖形；第三個作圖讓學生自己探索作法，并獨立作出圖形。...

一、教學目標1.掌握相似三角形的性質(zhì)定理2、3.2.學生掌握綜合運用相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理2、3來解決問題.3.進一步培養(yǎng)學生類比的教學思想.4.通過相似性質(zhì)的學習，感受圖形和語言的和諧美二、教法引導先學后教，達標導學三、重點及...

一、說教材（一）、內(nèi)容：《三角形的特性》是人教版義務教育課程標準實驗教科書80—81頁內(nèi)容，這部分內(nèi)容包括三角形的定義，三角形各部分名稱，三角形的.穩(wěn)定性等。...

24.4.1三角形的中位線從化三中 初三備課組一、教學目標：1.知識技能目標：（1）探索并掌握三角形的中位線的概念性質(zhì)；（2）會用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題；2.過程方法目標：經(jīng)歷探索三角形的中位線性質(zhì)的過程，體會轉(zhuǎn)化的思想方法；...

教學目標：1、能利用三角形的全等解決實際問題，體會數(shù)學于實際生活的聯(lián)系；2、能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達.教學重點：能利用三角形的全等解決實際問題.教學難點：能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達.準備活動：...

一、教學目標1.掌握中位線的概念和三角形中位線定理2.掌握定理“過三角形一邊中點且平行另一邊的直線平分第三邊”3.能夠應用三角形中位線概念及定理進行有關(guān)的論證和計算，進一步提高學生的計算能力4.通過定理證明及一題多解，逐步培養(yǎng)學...

教學目標：1、在分別給出的兩角夾邊、兩邊夾角和三邊的條件下，能夠利用尺規(guī)作三角形.2、能結(jié)合三角形全等的條件與同伴交流作圖過程和結(jié)果的合理性.教學重點：1、根據(jù)題目的條件作三角形.教學難點：探索作圖過程.教學工具：圓規(guī)、直尺準備...

課題:三角形的特征目標：1.認識三角形2.了解三角形的性質(zhì)3.理解三角形的底和高，會做高4.探索發(fā)現(xiàn)任何三角形的任意兩邊的和大于第三邊教學重點：三角形的特性教學難點：三角形特性的理解和把握，畫高教學課時：一課時教學過程：一、揭示主...

（第2課時）一、教學目標1.使學生了解判定定理2、3的證明方法并會應用.2.繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學生對類比數(shù)學思想的認識和理解.3.通過了解定理的證明方法，培養(yǎng)和提高學生利用已學知識證明新命題的能力.4.通過學習，了解由特殊到一般的唯物辯證...

活動目標： 1、通過認識、操作和游戲活動，使幼兒初步了解三角形的基本特征，激發(fā)幼兒對圖形的興趣，并學會目測分類。 2、發(fā)展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性。...

教學內(nèi)容：p.26、27教學重點：會按角的大小給三角形分類。教學目標：1、讓學生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2、讓學生在實際操作中發(fā)展空間觀念。...

教學目標：（1）使學生理解三角形、三角形的邊、頂點、內(nèi)角的概念；（2）正確理解三角形的角平分線、中線、高這三個概念的含義、聯(lián)系及區(qū)別；（3）能正確地畫出一個三角形的角平分線、中線和高；（4）能用符號規(guī)范地表示一個三角形及六個...

1、教材分析(1)知識結(jié)構(gòu)(2)重點、難點分析本節(jié)內(nèi)容的重點是三角形三邊關(guān)系定理及推論.這個定理與推論不僅給出了三角形的三邊之間的大小關(guān)系，更重要的是提供了判斷三條線段能否組成三角形的標準；熟練靈活地運用三角形的兩邊之和大于第三...

教學目標：1、使學生學會作.2、理解三角形內(nèi)切圓的有關(guān)概念.3、掌握三角形的內(nèi)心、外心的位置、數(shù)量特征.4、會關(guān)于內(nèi)心的一些角度的計算.教學重點： 掌握三角形內(nèi)切圓的畫法、理解三角形內(nèi)切圓的有關(guān)概念.同三角形的外接圓一樣，務必使學...

課題：(記憶畫) 兩課時教材分析畫三角形的物體在日常生活中比方形物、圓形物較為少見，但學生對于三角形的物體還易于認識的。因此，畫三角形的物體在引導觀察時必須注意培養(yǎng)學生能從整體的局部中去發(fā)現(xiàn)三角形。...