（解題要求：通過寫關系式或畫圖等方式來正確理解題意。）1. 一個車間,原來每月用煤150噸,改進技術后,每月用煤127.5噸,節約了百分之幾? 2. 一塊棉花地，去年收皮棉30噸，比前年增產了5噸。...

教學目標(一)進一步掌握三步應用題的結構，熟練分析數量關系，提高學生解答應用題的能力。(二)通過一題多變，發展學生的思維能力。教學重點和難點使學生掌握分析應用題的數量關系的方法。...

教學目標(一)進一步掌握應用題的結構，學會解答有關計劃與實際比較的應用題。(二)提高學生分析問題和解決問題的能力。教學重點和難點熟練分析應用題的數量關系。...

教學目標(一)進一步學會審題與分析應用題的數量關系的方法，提高解答應用題的能力。(二)通過一題多解，發展學生的思維能力。教學重點和難點重點：使學生掌握應用題的解題思路。難點：使學生掌握分析數量關系的方法。...

教學目標(一)掌握解答應用題的一般步驟，會分析應用題的數量關系，能用綜合算式解答三步計算的應用題。(二)提高學生分析問題和解決問題的能力，培養學生認真審題，自覺進行檢驗的良好學習習慣。...

教學目標(一)使學生初步學會列含有未知數x的等式解答需要逆思考的加、減一步。(二)培養學生分析推理能力。教學重點和難點重點：分析數量關系。難點：找等量關系。教具和學具教具：口算卡片。教學過程設計(一)復習準備1.板演。...

教學目標(一)使學生初步掌握先求總數的兩步應用題的解題方法.(二)學會找兩步應用題的中間問題.(三)培養學生分析解答應用題的能力.教學重點和難點重點：掌握兩步應用題的結構特點.理解為什么要先求總數和怎樣求總數.難點：找兩步應用題的中...

教學目標(一)使學生學會解答簡單歸一應用題并掌握這類應用題的結構特點及解題規律.(二)使學生擴展解題思路，進一步培養學生觀察、分析、解答應用題的能力.(三)滲透從特殊到一般的辯證唯物主義思想.教學重點和難點重點：掌握歸一應用題的結...

教學目標(一)使學生理解連除應用題的數量關系，能用兩種方法正確解答，并學會新的檢驗方法.(二)培養學生分析問題和解決問題的能力.(三)初步滲透不變中有變的辯證唯物主義思想.教學重點和難點重點：用兩種方法解答連除應用題.難點：理解第...

教學目標(一)使學生掌握連乘應用題的數量關系，學會能用兩種方法正確地解答.(二)通過分析解答應用題，培養學生分析推理的能力和靈活解答應用題的能力.(三)培養學生認真審題，初步滲透不變中有變的辯證唯物主義思想.教學重點和難點重點：分...

教學目標（一）使學生初步了解連續兩問的的結構，初步學會分析中的數量關系.（二）能夠解答比較容易的連續兩問的.（三）初步培養學生有條理的思考問題的能力.教學重點和難點重點：了解連續兩問的結構，分析中的數量關系.難點：解答第二問...

教學目標（一）使學生初步了解連續兩問的應用題的結構，初步學會分析應用題中的數量關系.（二）能夠解答比較容易的連續兩問的應用題.（三）初步培養學生有條理的思考問題的能力.教學重點和難點重點：了解連續兩問應用題的結構，分析應用題...

教學內容 課本107頁例4，練習二十第1、2題。教學目標使學生會用學過的數學知識解決簡單的實際問題，訓練學生用不同方法解決同一個問題，感受數學在日常生活中的作用。教學過程：一、基本口算練習1.看卡片口算。...

教學目的1.學生通過觀察、探究、研討等活動，使學生掌握“比較兩數差與倍數關系”的兩步應用題的結構，并學會分析解答此種應用題，并且進一步鞏固含有三個已知條件的兩步應用題的結構，掌握該應用題的分析方法，并會分步列式解答.⒉ 初步...

教學內容教科書第102頁的例2及第103頁“做一做”中的題目和練習二十三的第1~4題。教學目的1、使學生理解的數量關系，初步學會用兩種方法解答，同時知道解題的檢驗方法。...