《駱駝尋寶記》教學實錄 2份
師：下面請大家欣賞同學們表演的課本劇。認真觀看表演，熟悉故事情節，并對表演進行評價（在一名解說的組織下由28位同學戴上不同的動物面具依次登臺亮相進行表演）。
師：請大家說說誰演的好？
生：大象，他邁著沉重的步伐，表演得很形象。駱駝表現出了他不畏艱險的特點……
師：剛才大家的表演很精彩，說明大家是做了充分的準備，也很有表演天賦，希望同學們繼續努力，爭取在每次活動中都能展示自己的才華。（用小黑板出示下列的字詞，讓學生輪流認讀并齊讀兩遍）。
攜手 嫉妒 嬉戲 饒舌 對峙 溫馨 翡翠 淙淙
潺潺 鄙夷 躍躍欲試 金光燦燦 大模大樣 水泄不通
灰塵滾滾 惱羞成怒 興致勃勃 踽踽獨行 花團錦簇
水波粼粼 銀光閃閃 安家落戶 萬紫千紅 美麗富饒
高瞻遠矚 豁然開朗 養尊處優
師：請大家從上述詞語中選取你喜歡的3－5個聯成語意連貫的一段話語（先寫后說）。誰來把你寫的讀給大家聽聽。
生1：正月十五那天傍晚，廣場周圍的人很多，真有點水泄不通的感覺，親朋好友們個個興致勃勃，攜手步入廣場，觀看著萬紫千紅的煙火，面對著這和平祥和的歡樂氣氛，人們的心情也豁然開朗了。
師：你能捕捉住生活中的閃光點，并能用上我們今天所學的五個詞語來進行生動形象的描繪，為大家開了一個好頭。
生2：我有一個溫馨的家，每次看著媽媽要到水泄不通的集市上去買菜時，我都想躍躍欲試地跟著，但媽媽總是笑著說：“你還是在家抓緊時間學習吧！”她不讓我干家務，我養尊處優慣了，慢慢地也缺少了吃苦的精神，今后我要抽點時間幫媽媽做家務。
師：你已懂得了吃苦的意義，我相信你將會成為一個吃苦耐勞的好孩子。
生3：美國向伊拉克開戰的消息傳出以后，許多國家都在躍躍欲試準備參戰，布什聽到自己的飛機被撞惱羞成怒，發動了更猛烈的攻勢，伊拉克領土上灰塵滾滾，昔日美麗富饒的景象已蕩然無存了，在此我想大聲疾呼：“布什！你快住手吧！”（教室暴發出陣陣掌聲）
師：你是一個關注社會、熱愛和平的有心人，我想，你的愿望很快就會實現的。聽了以上同學的發言，我感到很欣慰，還有許多同學都想躍躍欲試，由于時間的關系，在這兒就不能滿足大家的愿望了，請大家利用課余時間進行相互交流。
師：駱駝尋到的是什么寶？這些寶有什么用處？
生：駱駝尋的寶是改造沙漠的植物，如保水源、耐鹽堿的胡楊，沙地造林的沙棗，耐旱、耐堿、耐寒的羅布麻，以及沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子等。這些寶能讓沙漠變綠洲，能為大家謀福利。
師：駱駝尋寶成功的主要原因是什么？從文中的哪些地方可以看出？（邊引導學生口述邊板書歸納）
成功的原因：堅定的信念；持之以恒的精神；百折不撓的毅力；戰勝困難的勇氣；不怕吃苦、勇于吃苦；
師：面對一個個走回頭路的動物駱駝會想些什么？請你走進它的內心世界，敘述其心理活動。
生：駱駝心想：我一定不能受它們的影響，必須堅持走下去，直到發現那些能上沙漠變綠洲的植物的種子為止，絕不能象它們那樣，一遇到困難就退縮，半途而廢。