七年級上冊語文教案全集（蘇教版）
教學目標：
1、 使學生感受到文章體現的人物美好的心靈
2、 感受想象在文中所起的作用，并嘗試運用
教學過程：
一、 導入：
同學們，浩瀚的宇宙，總是充滿神秘，讓我們對它產生許多美妙的遐想。當我們看到那皎潔的月亮，你想到了怎樣的神話故事？（學生：嫦娥奔月，吳剛伐桂等）那夜空中美麗的銀河，又讓你聯想到什么呢？（學生：牛郎織女）雖然我們知道這些都不存
蔚藍的王國
教學目標
1. 欣賞散文詩優美的語言。
2. 感受作者美好的情懷。
3. 體味想像的魅力。
教學重點難點
4. 散文詩優美的語言。
5. 散文詩所表達的中心意思。
學法指導
采用配景朗讀，創設情景；指導學生比較閱讀，深刻體會詩的內涵。
課時安排
一課時
教學準備
配景朗讀帶、投影片《天上的街市》
教學過程
（一）導入：請同學們不妨閉上眼睛想像一下，蔚藍的天，蔚藍的地，蔚藍的大海，你們——一群快樂、幸福的年輕人，駕著一條精美華麗的小船，在蔚藍的大海上隨風漂流。周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風帆、船尾潺潺的水流——一切都在傾訴著愛，傾訴著無比幸福的愛……這是多么令人陶醉的迷人的幸福的情景啊！這就是俄國著名作家屠格涅夫筆下的“蔚藍的王國”。現在讓我們進入“蔚藍的王國”，體會一下這迷人的意境吧！
1.播放“大海”片段、“聽潮”片段及配音。
2.教師范讀，學生圈點優美的語言。
（二）欣賞閱讀：
1.學生自由閱讀。請一到兩位同學朗讀。
2.想像交流，整體感知。
皇帝的新裝
教學目標：
1.理解童話的想象和夸張的藝術特點。
2.使學生認識封建統治者的愚蠢和虛偽。
3.培養復述課文的能力。
教學重點：
1通過語言和細節描寫分析人物性格特點
2 童話的想象和夸張的藝術特點
教學課時：二課時
課前準備：
教師：1、查閱資料，進一步了解安徒生。
2、準備好投影儀、幻燈片。
3、布置學生做好預習。
學生：朗讀課文，疏通生字，查找、了解作者有關資料。
教學過程：
第一課時
一、導入
說起童話，我們大家肯定會興趣盎然，那么你都讀過誰的童話?(學生可能說：鄭淵潔、安徒生、格林等等)，看來大家都讀過安徒生的童話，也非常喜歡他的作品。小學時，我們學過他的哪篇童話?(肯定會異口同聲地回答《賣火柴的小女孩》)好，今天我們來學習他的另一篇很有特色，也肯定會受大家歡迎的作品《皇帝的新裝》。
二、交流預習
1. 作者簡介
安徒生（1805~1875）全名是：漢斯•克利斯坦•安徒生,19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。
2.簡介童話特點