七年級上冊語文教案全集（蘇教版）
二、 閱讀《觀察和描寫景物的特點》一文，要求學生概括出其中要點。
三、 引出作文訓練題：
把文后第一、第二題結合起來（分組與觀察的工作，教師已布置），以第一題中的“參考題”為參考，也可以另寫對象，500字左右。
四、 15分鐘的構思，然后要求學生說出：（1）全文主要內容或感情 （2）某些具體內容：盡量詳細，能說出一些好的詞句，開頭與結尾必須說出，以供大家討論分析。
五、 討論分析學生的“說作文”：以學生討論為主，教師要結合“教學目標”
《如何使用禮貌用語》
教學方法 師生互動，（學生為主體）共同體驗
教學目標使學生明確禮貌用語內容包括稱呼語、招呼語和致謝語，并且學會使用禮貌用語，體會使用禮貌用語帶來的樂趣。養成使用禮貌用語的好習慣。
教學設想 1、一節課。
2、采用情境學習。
教學過程 教師活動 學生活動 過程環節
導入新課引出主題 1、情境展現。
2、今天的學習主題就是同學們所討論的話題--"如何使用禮貌用語"（板書） 1、情境設計，引起學生對學習興趣。
2、導出主題，讓學生認定本課學習的目的。
1、由兩個學生在擬定的情境中，展示其中的情節。
2、同學們討論，并得出結論。
3、板書--如何使用禮貌用語。
教學內容與步驟
a
1第一句話一般情況下，會說什么呢？
2、不同的人，你會怎么稱呼呢？
3、假如我是個醫生、家長等諸如的角色，讓學生討論
回答。
b
1、（過渡）假設我們已經知道對方的身份，我們又應該怎樣跟對方打招呼呢？
2、假定你現在到新華書店去買一本《口語交際》的書，你應如何說呢？
3、哪一種的語言更容易使人接受？
初一上第四單元誦讀欣賞
一、 教學目標
1、 學習細心觀察大自然，熱愛大自然
2、 學習欣賞中國古典詩詞
3、 學習片斷描寫抓住景物特征
二、 欣賞古代詩詞四首
同學們還記得第四單元的引言嗎？“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩”。一年四季的美景真是讓人說不完道不盡，我們在學習本單元描寫四季景物的課文之后，再來領略一番中國古典詩詞中的四季風情。
1、 請同學們齊聲朗讀這四首詩詞。
2、 將學生分成春夏秋冬四組，請四組同學按順序每組一首詩（詞），分成四人小組學習討論，
要求：1）首先結合注釋疏通詞句，不懂的字詞查《古漢語常用字典》，
2)理解大意之后，誦讀這首詩（詞），注意讀出古詩文的韻律感
3)最后賞析詩（詞），參照課文后的簡評自己體會、感悟，可以交流課前查找的有關資料作較為深入的鑒賞。要求每人發表意見，不一定很全面，但一定要有自己的真情實感。
3、 小組交流
1）小組代表分別誦讀四首詩（詞），其他同學點評，評比最優者
從生活中找“米”