七年級上冊語文教案全集（蘇教版）
偉人細胞
一、 教學目標：
1、 借助工具書，要求讀懂課文，了解賈里的三次挫敗和成功；
2、 文章生活氣息濃郁，指導學生通過閱讀懂得，只有深入生活，注重生活積累，才能寫出鮮活的好文章來；
3、 幫助學生理解，要想成就一番偉大事業，都是小事開始做起的；
4、 通過理解課文，結合自己平時觀察，仿寫一個片段《男（女）》，注意寫出人的個性。
二、 教學重點、難點：
1、 學習本文巧妙地安排故事情節，人物描寫個性化，以及生動活潑、詼諧幽默的語言；
2、 理解文章的主旨，弄清挫敗和成功的原因。
三、 課前準備：
1、 查字典，給生字注音，對不熟悉的詞語加以理解；
2、 初步了解課文內容，能復述故事的梗概。
四、 教學過程：
（一） 揭題，導入課文
同學們，你們昨天都認真地預習了課文，大家說說看《偉人的細胞》作品中的主人翁是誰？
（二） 簡介作者；
（三） 檢查預習：
1、 你預習了哪些生字詞？是怎么弄懂它的？和同學們交流一下。
2、 如果有個人問你：“《偉人的細胞》講的是什么？你會怎樣回答？
（1） 要求同桌兩個人說一遍；
（2） 指名幾位同學在班級交流一下故事內容。交流后并作出評價。
（四） 閱讀課文，理清作者寫作思路：
1、 給足充分的時間讓同學默讀課文，默讀后思考：
《鋼鐵是怎樣煉成的》
教學目標
1、 初步學會閱讀整本書，課內外結合，讀完整本書。
2、 了解全書內容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。
3、 學生在自主、合作、探究的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。
重點難點
在學生的閱讀過程中，不斷給以指導，以引導他們達到更高的閱讀層面。
教前準備
1、 學生根據自己的興趣，制定閱讀計劃，教師給予方法指導
2、 閱讀過程中學生自學“怎樣閱讀整本書”和“推薦與閱讀”等有關內容。
活動建議
第一步：閱讀
一、 內容：
學生按閱讀計劃完成閱讀任務。
二、 課時：
三課時
三、 要求：
1、 口述故事大意，介紹人物
2、 有感情朗讀故事片斷
3、 摘錄優美文句、段落
4、 做好讀書卡片
第二步：思考與交流
一、 內容：
班級交流、評價。安排活動主持人，規定義流程序，確定活動評委。
二、 課時：
一課時
三、 要求：
1、 討論或辯論
作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名？
保爾身上最使你感動的是什么？
2、 以小組為單位，精讀課本上兩片斷，設計“探究練習”題，參與評選。