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七年級語文上冊第四單元教學案及答案

發布時間:2019-07-06

七年級語文上冊第四單元教學案及答案


2、理解下面的詞義:
擾亂:
貪婪:
哀鳴:
喧囂:
喑啞:
窸窣作響:
弱肉強食:
驚慌失措:
3、 查閱資料,把有關作者的情況寫下來
二 學習、研討
1、情境導入:
 同學們,也許你還記得童年時看螞蟻搬家時的情景吧?也許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲吧?還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶,這些大自然的小昆蟲,也許你已經從各類文章中體會到蜜蜂、小鳥等各類小動物生活情趣,這些美好的昆蟲、動物也許都是伴隨你成長的好朋友。今天,大家再去拜訪一位昆蟲朋友綠色蟈蟈。出示課題:綠色蟈蟈     
教學札記
2.檢查預習情況
3.初讀課文,整體感知:(學生討論后回答)
a. 綠色蟈蟈外表有哪些特征征?

b. 作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習性?

4.研讀探究:     學生再讀課文,并對課文內容提出自己的見解或疑問;教師也可引導 學生探究一下自己最喜歡的美詞佳句,或有哪些好的擬人手法的運用等。學生依據問題組,自由質疑。 師生在討論研讀中相互補充,共享品味賞析的樂趣。教師可總結指導
你最喜歡哪個詞語或哪個句子?為什么?

三.鞏固練習:
 1.讀讀法布爾的《昆蟲記》節選本。
2.以自己熟悉喜愛的小動物為內容寫一篇小短文
3.  閱讀課文5~7自然段:
      a.所選文段主要說明了蟈蟈哪一方面的特征?
      b.說說蟈蟈為什么喜歡吃禪的肚子?
      課后記:《綠色蟈蟈》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇科學觀察隨筆。文章把綠色蟈蟈放在大自然的環境中介紹,介紹了它的外表特征、生活習性。閱讀本文,不但可以掌握科學知識,而且可以體味到濃厚的文學色彩,從中可以激發學生的閱讀興趣,更好地理解、體味說明文的情趣。在課堂中,學生設疑一環節充分調動了學生學習的熱情,同時也提出了一些很有探討價值的問題。

教后感

七年級語文上冊教案
月亮上的奇跡
課型:自讀 課時:一課時    時間

教學目標:
1. 學會快速閱讀的方法。
2. 整體感知課文,概括課文內容。
3. 培養探索未知世界的興趣。
  教學重點:同目標  2
教學難點:同目標  1
教學過程:
一、預習、導學
1、給下列加點字注音
教學札記
里程碑(     )    軌(     )道     劇(    )烈       海域(   )      鐵鍬(      )人跡罕(      )至      橢(     )圓
2、解釋下列詞語
海域:
暢談:
神往:
里程碑:
昂首挺立:
一葉孤舟:
3、選詞填空
  檢測     檢查     觀測     觀察      測定     預定     指定
(1)三位宇航員躺在艙內,(        ) 著各種儀表的讀數。

9頁,當前第5123456789
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