初一政治上冊教案全冊（表格式）3
本環節中的三個活動是層層遞進的：先探討一個人的生命能為他人帶來快樂和幸福， 感受到生命的價值；再探討每的生命都對他人、社會有價值，進一步感受生命值得尊重；最后探討生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。肯定生命尊重生命2、肯定生命、尊重生命
一個人的生命能為他人帶來快樂和幸福。小海來到這個世界…… 小海的媽媽有了一個兒子， 小海的爸爸有了一個兒子， 小海的爺爺有了一個孫子， 小海的奶奶有了一個孫子， 小海的姥姥有了一個外孫， 小海的姥爺有了一個外孫， 小海的姑姑有了一個侄子， 小海的舅舅有了一個外甥， 小海的鄰居小妮有了一個小伙伴； 一個生命采到世界上，還會給人帶來哪些快樂和幸福?3、每個人的生命都對他人、社會有價值，值得尊重4、不幸的生命也需要肯定與尊重 比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點什么，決定把家具和墻壁粉刷一 遍。油漆匠工作很認真。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。比爾對油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興。”算工錢時，油漆匠少算了100美元。 比爾不解：“你少算了工錢。” 油漆匠說：“我已經多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣。”比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂。” 為什么油漆匠自己少算工錢?為什么比爾要多付工錢? 生：回答略。師小結：生活是美好的，然而生活又是無情的。面對生活的磨難，你必須鼓足勇氣，拿出足夠的信心，勇敢地戰勝它，才能在磨難中走向成熟。生命對于我們每個人來說，只有一次，珍愛生命吧！只要擁有生命，就能擁有一切！教學后記：
科目初中政治
年級初一
班級
七年級
時間
課題第三框珍愛我們的生命（二）
星期星期
教學
目標
人生是一個創造的過程，生命的價值通過自己的實際行動來實現，讓學生懂得珍惜時間珍惜時間可以可以最大限度的挖掘自我生命的潛能；勇于創造可以展現生命的價值。讓學生懂得在珍愛生命的同時，學生還要學會關注和尊重他人的生命，“我身邊的每一個都是獨一無二的，無論他們和我有多大的不同，我們必須尊重他們、悅納他們。”讓學生感受與懂得奉獻的快樂與必要，樂于奉獻可以讓我們的生活更美好。教材
分析重點：尊重他人的生命 延伸生命的價值 難點：讓學生懂得在珍愛生命的同時，學生還要學會關注和尊重他人的生命
板書
設計第三框珍愛我們的生命（二）三、尊重他人的生命