第五課 人生難免有挫折 導學案
6、XX年4月14日，青海玉樹遭受7.1級強烈地震，許多學生瞬間失去親人、家園、學校，雖然遭受了巨大的挫折，但他們很快就在廢墟上站立起來，表現出了自信自立、自強的優秀品質。這告訴我們………………………………………………………（ ）
a、挫折總能造就強者 b、對于任何人，挫折都是有利的激勵
c、挫折能夠使人總結教訓，積累經驗，磨煉意志 d、挫折越多越好
六、學習反思
同學們可以把本節課的收獲與不足寫出來，和同學們交流一下。
第五課 讓挫折豐富我們的人生
5.2 挫折面前也從容
學習目標：
1、能知道挫折對人們產生的消極影響和積極作用。
2、明確的找到戰勝挫折的有效方法。
3、找到戰勝挫折的方法后，能主動、積極地迎戰各種挫折。
4、要培養自己艱苦奮斗、開拓創新的精神。
學習重難點：
1、學習重點：（1）戰勝挫折的方法
（2）在日常工作和學習中如何積極主動、積極的戰勝挫折？。
2、學習難點：面對挫折自我疏導的方法。
一、 自主學習
1、 閱讀課本，談談挫折的積極作用。
2、 列舉出自己戰勝挫折的三種方法。
3、 應對挫折的有效方法有哪些？
二、合作研討
1、閱讀65頁小丹的材料�；卮饐栴}：小丹面對挫折的態度，給我們有什么啟示?
2、看67頁“戰勝挫折，我有辦法”，每個同學介紹自己戰勝挫折的方法。
三、課堂展示
1、分組分別展示預習部分的內容，此部分可以一組展示另一組負責評價，學生展示完以后，必須有一定的時間強化記憶，鞏固基本知識點。
2、第二部分展示內容是課堂研討部分，組與組之間展開競爭、評比。
四、總結歸納 拓展提升
1、請同學們總結本課時所學內容，相互點評。
2、講故事 每組講一個有關戰勝挫折的小故事。
五、檢測達標
1、下面同學的言行能體現從容面前挫折的有…………………………………………（ ）
a、“考這么差，我還有什么臉見人” b、“為什么這么簡單我都不會，真笨�！�
c、“這次失敗算不了什么，我會繼續努力。” d、“哈哈，他們不如我，這次冠軍非我莫屬！” 2、XX年1月21日以來，富士康集團出現了十多起員工自殺式“墜樓”事件。人們在追問富士康究竟怎么了的同時，也分析了這些人“想不開”的原因：高強度的工作，員工之間缺少交流，個人情感受挫等。如果你是一個心理醫生，為富士康員工提出既科學又合理的建議是………（ ） ①用積極的生活態度調控情緒 ②無論遇到多大挫折，都要珍惜自己的生命 ③學會與工友交流來釋放工作壓力 ④學會用科學的方法緩解生活壓力
a、①②③ b、①②④ c、②③④ d、①②③④
3、某位同學考試�？�65分，這次期中考試為自己制定的目標是90分，當考得70分時產生了挫折感。該同學這種挫折感的原因是…………………………………………（ ）
a、自信心不強 b、制訂了不符合自己實際情況的目標
c、考試考得不理想 d、心理承受能力太差