第八課 第二框 善用法律保護自己 教案
第一目：“求助有路”（板書）
1、學生活動：小組討論：請你幫幫小芳出主意
組織學生仔細閱讀教材第108頁的案例：13歲的女孩小芳要求上學遭到繼父的拒絕。請你為小芳想想辦法，怎樣才能繼續(xù)上學？……請大家為小芳同學選擇一種最佳的方法？……
本案例中的小芳可以通過向政府有關部門、“法律服務所”、“律師事務所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機構、人民團體、有關社會團體、人民調(diào)解委員會、勞動仲裁委員會等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，來維護自己的合法權益。這就是人們常用的維護合法權益的有效手段——非訴訟手段。當然也可以采取訴訟手段，去打官司，以維護自己的合法權益。
（可參考教材第110頁的“相關知識連接”）本案例中的小芳向當?shù)貗D聯(lián)反映了，婦聯(lián)的工作人員，對小芳的家長效之以理，動之以情，多次上門做了耐心仔細的說服教育工作。小芳的繼父最終愉快的同意繼續(xù)送小芳上學。小芳通過非訴訟手段維護了自己的合法權益。
2、（教師歸納過度講解）當我們的合法權益受到非法侵害時，應該怎么辦？我們維護合法權益的最有力武器是什么？
當我們的合法權益受到侵害時，既不能忍氣吞聲，也不能私自報復，要用正確的合法的手段去維護。因為，逆來順受，忍氣吞聲就會縱容違法行為，私自報復打擊，以牙還牙也會給自己造成危害。唯一正確的選擇就是運用法律武器維護我們的合法權益。法律是我們維護合法權益的最有力武器。
3、法律是我們維護合法權益的最有力武器。可是，我們懂得法律知識不太多，又該怎么辦？當我們的合法權益受到非法侵害時，我們可以向哪些機構和組織尋求援助？可以通過哪些途徑維護自己受到侵害的合法權益？
法律是我們維護合法權益的最有力武器。可是，由于我們對法律知道得不太多，很多法律知識和程序都不懂。因此，我們必須向有關部門、機關及其工作人員尋求幫助。
引導學生閱讀教材第108頁－110頁的內(nèi)容了解“法律服務所”、“律師事務所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機構的相關方面的內(nèi)容。
△法律服務所：能夠幫助我們解釋法律問題，代寫文書，出主意甚至替我們?nèi)ソ鉀Q涉及法律的問題等。
△律師事務所：這里的律師能夠回答我們的法律問題，替我們出主意，想辦法，當顧問，處理法律事務、打官司、辯護等。
△公證處：能夠依據(jù)法律和事實證明合同、遺囑、身份、學歷、出生日期、婚姻狀況等情況的真實性、合法性。
△法律援助中心：“弱者的保護神”。如果我們有經(jīng)濟困難，無力支付法律服務費，又需要通過打官司來討回公道，我們就可以到法律援助中心請求援助。
教師歸納小結(jié)：
當我們的合法權益受到侵害時，我們就可以通過向這些政府有關部門、“法律服務所”、“律師事務所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機構、人民團體、有關社會團體、人民調(diào)解委員會、勞動仲裁委員會等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，來維護自己的合法權益。這就是人們常用的維護合法權益的有效手段——非訴訟手段。當然我們也可以采取訴訟手段——打官司的方式來維護自己的合法權益。其中，非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。這樣的方式省時、省力，可以避免一些不必要的時間和經(jīng)濟的浪費。