思想品德七年級上冊第二單元第五課第一框的教學設計1
資源作者： 蔡文勇 作者單位： 廣州市第一中學 學科名稱： 政治科 年級（模塊）名稱： 七 年級（模塊）章節：第 二 單元（填單元名稱） 認識新自我 第 五 課（填課題名稱） 自我新期待 第 一 框題（填框題名稱） 日新又新我常新 關鍵詞（3～5個）：全面認識自己、用發展的眼光看待自己、認識自我的途徑 【教學目標】課程標準內容目標
具體學習目標
知識
能力
情感態度價值觀了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象。
全面發展地認識自己了解一個人的美是外在美和內在美的和諧統一；嘗試用全面、發展的眼光評價自己。用科學的方法對待自己的優點與不足。用發展的眼光來看待自己，樹立不斷完善自我的信心，認識自我、悅納自我、完善自我。
認識自我的途徑運用自我觀察、他人評價和集體比較等認識自我的途徑和方法。【資源分析】（一）學情分析每一個人是自己生命的主宰，用全面的、發展的眼光看待自己，正確認識自我，讓自己的生命更加精彩。在現實生活中，學生對此有所了解，但缺乏全面的認識，在認識自我的過程中，往往只看到自己的外在美和優點，卻沒有看到自己的內在美和缺點，缺乏有效的認識自我的途徑，未能落實在日常行為中。因此，在教學過程中引導學生全面發展地認識自己，了解一個人的美是外在美和內在美的和諧統一，嘗試用全面、發展的眼光評價自己；運用一些有效的認識自我的途徑，幫助學生用科學的方法對待自己的優點與不足，用發展的眼光來看待自己，樹立不斷完善自我的信心。