讓我們的生命更有價值
在社會上：
（抽查學生做的情況后，指導閱讀教材p16頁第一段。）
讀一讀（教材p16頁），思考討論：
①你對第一、二個同學的言論有何評價？
（第一、二個同學雖有愛心，但不從現在做起，難以讓父母得到真正的快樂和幸福。）
②女同學為什么會贏得雷鳴般的掌聲？
（女同學從現在做起、從小事做起，切實讓父母感到快樂和幸福。）
教師總結：生命價值的實現，要從現在做起，從小事做起，通過自己的實際行動為他人帶來快樂和幸福，為社會做出貢獻。
活動四：
讀一讀，辯一辯（閱讀教材p16—17頁材料）利用遠程資源，投放李素麗的事跡
有人說，干轟轟烈烈的大事業才能體現人生的價值；也有人說，在平凡的工作崗位上也能創造人生價值。談一談你自己是怎么想的？
（人們生活在社會中，社會分工不同、個人的條件不同，人們往往會處于不同的工作崗位。正由于各個不同崗位的人們的共同努力，才能滿足社會千差萬別的需要。平凡的工作崗位，是實現人生價值的舞臺；干好本職工作，是實現人生價值重要基礎。）
板書：干好本職工作，是實現人生價值重要基礎
（2）干好本職工作，是實現人生價值重要基礎
說一說，填一填（見教材p17頁下） （指導學生討論回答。）
①說說你身邊熟悉的人的人生價值是怎樣實現的？（父母、老師等）
②你打算怎樣實現自己的人生價值？（先填后說）
（三）課堂小結
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食你是否哺育了有用的生命？如果你上一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你的工作崗位？點點滴滴、絲絲屢屢、粒粒顆顆，匯聚起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點、一絲、一粒，而應該從一點、一絲、一粒的奉獻做起。