第二框題 善用法律保護自己（一課時）教案
為了有效地保護自己，青少年應該學習和掌握自我保護的一些方法，其中重要的有8條：
1、記住可依賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們幫助。
2、學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們去打群架、賭博、看黃色錄像等等，我們堅決不要去，并勸說朋友也不要去。
3、獨自在家時，不要給陌生人開門；如有人撬門趴窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。
4、如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。
5、迷路走失后，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。
6、上學、放學時，應與同學結伴而行，身上不要帶過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。
7、遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼，這時要鎮(zhèn)靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警。
8、遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安機關破案。
二、活動設計方式。
1、“拍案說法”：
活動目的：在現(xiàn)實社會中，侵犯未成年人合法權益的事時有發(fā)生，運用法律手段維護未成年人合法權益的報導也屢見報端。通過這一活動，把社會實踐與課堂教學緊密結合起來，讓學生積極參與教學，動手獲取信息，感受未成年人受國家的特殊保護，通過體驗更加熱愛法律。讓學生得教訓、獲教益，并進一步增強學法、守法、用法的意識，樹立法制觀念。
活動方式：
可以在每節(jié)課之前進行，也可以專門安排一節(jié)課完全讓學生自己來組織。
活動步驟：
步驟一：全班同學可以單獨，也可以以自愿組織的形式組成不同的小隊，通過報紙、電視、廣播、網絡等不同方式，去尋找有關未成年人受侵害或未成年人違法犯罪的案例，并制作成各種文字資料或圖片資料。
步驟二：在新課上課前，請同學們以小組為單位，向全班同學講述他們所了解的案例。
步驟三：引導全班同學進行簡短思考，并簡單談談自己從這個案例所得到的教育和啟示。
2、模擬法庭
活動目的：通過學生參與、實踐，了解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障；體會法庭的嚴肅、法律的尊嚴和公正，增強權利義務觀念，掌握維護權益的有效方法。
活動步驟：
1、課前準備：
（1）提供訴訟典型案例
可以為前面提供的材料中的被虐女童母親節(jié)狀告父母，也可以是同學們自己收集到的案例。
（2）確定模擬扮演分工。
從本班同學中選出若干人，分別扮演審判長、審判員、書記員、原告、原告律師、被告、被告律師等。不擔任扮演角色的同學也作出分工，作為某具體角色的助理，參與學習、調查、研究和準備工作。扮演者準備服裝（或者標志），由班干部作出安排并準備模擬法庭所用的簡單道具。
（3）根據案情和角色需要，分別復習、查找與此案審判的有關法律知識（如適用什么訴訟程序、涉及的有關法律根據、訴訟請求的根據、辯駁對方的證據等）。
2、開庭前布置模擬法庭現(xiàn)場。
（1）開庭審理
審判長在核查訴訟參與人到齊之后，宣布正式開庭。