做一個(gè)自信的人
(1)自信有助于成功 (2)成功會(huì)使人更自信
(3)只有成功的人才擁有自信 (4)自信的人只會(huì)成功,不會(huì)失敗
a、（1）（2）b、（2）（3）c、（1）（3）d、（2）（4）
（二）簡答題：
1、 王立從小說話就結(jié)巴。升入初中以后，在老師和同學(xué)們的鼓
勵(lì)下，他決心克服說話結(jié)巴的毛病。上課時(shí)他大膽舉手回答
老師的提問，課下他主動(dòng)找同學(xué)討論問題，凡是能夠訓(xùn)練口
頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)他都不會(huì)放過。后來，他報(bào)名參加了學(xué)校
組織的演講比賽，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，他不僅克服了口吃的毛病，
還獲得了演講第一名。
（1）王立的成功得益于什么？
（2）我們可以從中得到哪些啟示？
2、一個(gè)年輕人來到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事�！皵�(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他，年輕人羞澀地?fù)u搖頭�！皻v史、地理怎么樣？”年輕人還是不好意思地?fù)u搖頭�！澳欠赡兀俊蹦贻p人窘迫地垂下頭�！澳悄阆劝涯愕牡刂穼懴聛戆�，我總得幫你找份事做呀。”年輕人羞愧地寫下了自己的住址。年輕人轉(zhuǎn)身要走時(shí)，被父親的朋友拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊�！卑衙謱懞靡菜銉�(yōu)點(diǎn)？年輕人在對方眼里看到了肯定的答案。數(shù)年后，這位年輕人寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是法國18世紀(jì)的著名作家大仲馬。
（1）大仲馬的“羞澀”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它產(chǎn)生了什么心理？（必做）
（2）大仲馬的心理后來發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？（選做）
（3）從大仲馬的故事里，我們可以得到哪些啟示？（選做）
七、小結(jié)。（1分鐘）
資源鏈接：
材料一：馬某在父母眼中，一直都是孝順、懂事的孩子，在老師眼中他是一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，XX年他以697分的高分考入了云南大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)后，馬某發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)分?jǐn)?shù)都沒有他高，就認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，最好的，就開始目中無人，連教授、老師也不放在眼里。
進(jìn)入大學(xué)不久，馬某在自己生存的小環(huán)境培養(yǎng)起的自負(fù)和驕傲迅速被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎──競選干部的失敗，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的失利，人際關(guān)系的緊張使他的心理嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致成績急劇下降……馬某開始懷疑自己，進(jìn)而認(rèn)為自己什么也不行，并認(rèn)為同學(xué)們都瞧不起自己。
材料二：《三國演義》中“失街亭”的馬謖是諸葛亮手下的一員大將，從小熟讀兵書，平時(shí)講起兵法來頭頭是道。當(dāng)諸葛亮派他去守街亭時(shí)，他很不以為然，認(rèn)為是大材小用了，自負(fù)地說：“某自幼熟讀兵書，頗知兵法，豈一街亭不能守?”結(jié)果他拒絕了副將王平的正確建議，導(dǎo)致街亭失守，不但使手下兵將損失慘重，而且破壞了諸葛亮進(jìn)軍中原的大計(jì)，他本人也落得個(gè)身敗名裂的下場。
材料三：世界乒乓球冠軍鄧亞萍曾因“個(gè)子太矮”而被省隊(duì)拒之門外。13歲入選國家隊(duì)時(shí)，權(quán)威人士憂慮：“這么矮的個(gè)子，能對付身高馬大的歐洲選手嗎？”但鄧亞萍沒有氣餒，“我個(gè)子矮，但我力量強(qiáng)，動(dòng)作靈活”，“只要努力，個(gè)子矮的人也可以成為世界乒乓球王國里的巨人！”鄧亞萍憑著超人的毅力和勤奮努力，戰(zhàn)勝了自己個(gè)子矮小，戰(zhàn)勝了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，歷盡磨難，終于成為乒乓球王國里的巨人。
材料四：愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，先后試用過上千種材料做燈絲，可是都沒有成功。面對他人的嘲笑，他卻笑著說：“我并沒有失敗，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了很多材料不適合做燈絲�！彼麍�(jiān)持實(shí)驗(yàn)下去，終于獲得了成功