法律護我成長教學設計
閱讀以上資料,回答下列問題:
(1)以上資料說明了什么?
(2)為了解決資料中所反映的問題我國頒布了哪些相關法律?
設計意圖:為了考察學生對“青少年的健康成長離不開法律”這一教學重點的理解與掌握情況,培養學生分析問題、語言組織與表達的能力,設立此材料分析題。
答案要點:①材料說明在現實生活中,侵害青少年合法權益和損害青少年身心健康的各種違法犯罪事件時有發生,迫切需要法律給予特殊保護,國家給予特殊關注。事實證明也只有法律才能切實保障青少年的合法權益得以實現。
②為了打擊一切侵害青少年合法權益的違法犯罪行為,保障青少年的健康成長,我國先后頒布了未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。這兩部法律的頒布實施,為保護未成年人的健康成長提供了法律依據。
【教后感悟】學生的法律觀念不強,缺乏自我保護意識和自我保護能力,要通過加強法制教育,引導學生做知法、守法、護法、用法的人。
【作業設計】1.以周記形式,結合社會實際談談學習這節課的感受。
2.通過閱讀報紙和上網了解相關的法制知識,相互交流。