生活離不開法律
《繼承法》相關內容：（1）子女擁有平等的繼承權。（2）盡了主要贍養義務的繼承人，分配遺產時可以多分；不盡贍養義務的，應當不分或少分。后來，經過居委會調解，爺爺到公證處重新修訂了遺囑，規定遺產兒女都有繼承權。誰多盡贍養義務，誰就多分遺產。兒女們明確了權利和義務，又高高興興地贍養他了。（出示幻燈片六）可是張大媽就沒有那么好的運氣了，她的五個兒女都不贍養她。在調解無效的情況下，張大媽把五個兒女告上了法院。最后法院判決，每個子女每月支付贍養費80元。有的子女不肯支付，張大媽向法院申請了強制執行。同學們，從以上兩種不同的解決方式中，我們悟出什么道理？（1）法律不是解決糾紛的唯一方式，許多糾紛并不需要訴諸法律來解決。（2）但是，法律往往是解決糾紛的最后方式和手段。在無法通過其他方式來協調解決的情況下，才會運用法律來解決。爺爺解決問題的方式，我們稱之為“私了”。 “私了”有什么好處呢？省時高效，不傷感情。【以案明理】情境四：父親的麻煩父親也遇到了麻煩：他有個朋友叫孫笙，伙同他人搶劫，還傷了人。案發后孫笙跑來找父親，想在他家里躲幾天。父親開始不想答應，但是孫笙指著父親的鼻子破口大罵，罵他不講交情。無奈之下，父親將孫笙藏在家里。但是警察很快抓住了孫笙，父親也因窩藏犯罪嫌疑人受到法律的追究。學生討論，教師總結（出示幻燈片八）：（1）法律通過制裁違法犯罪使違法者承擔相應的法律責任，從而使受害人的權利得到保護。（2）法律制裁是針對違法犯罪行為的，保護每一個守法公民。（3）從父親的事例中，我們得到的教訓是：對違法犯罪行為采取寬容和遷就的態度也構成了對法律的侵犯，同樣會受到法律追究。布置課后任務：請同學們了解我國法律制裁的種類及其具體內容，分學習小組進行交流探討。教師總結：今天我們學習了“法律為生活制定規矩”、“通過法律解決糾紛、協調關系”、“通過法律制裁違法犯罪”三個主題；知道了法律在生活中的作用，生活中需要法律，法律與我們的生活密切相關；還明白了法律通過制裁違法犯罪來達到保護合法利益的目的，對違法犯罪行為采取寬容和遷就的態度也構成了對法律的侵犯，同樣會受到法律追究的道理。希望同學們在今后的人生道路上以法為友，與法同行，做知法、守法、護法的合格公民。四、板書設計
第五單元第二節 生活離不開法律——法律為生活制定規矩——通過法律解決糾紛、協調關系——通過法律制裁違法犯罪