要注意講課的節(jié)奏
課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合學(xué)生的認(rèn)識水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏,不易使學(xué)生聽清楚,而且使學(xué)生缺乏思考和消化的余地,更易使學(xué)生產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏,容易使學(xué)生精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)學(xué)生的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。