七年級思想品德上冊導學案（人民版）
2、試找一下存在差異的根本原因是什么？
(溫馨提示：可通過討論來解決。)
活動三：
1、在你生活的地區，有沒有小學畢業后上不了初中的同學？
2、有沒有上了初中又中途退學的同學？
3、出現上述情況的原因是什么？”
(溫馨提示：可通過調查、討論來回答。)
活動四：
朗讀文章《難以忘記》，思考問題。
1、是什么讓作者張利媛難以忘記？
2、作為同齡人，張利媛的哪些行為和精神讓你感動？
3、在我們身邊有張利媛式的同學嗎？
4、你能給他（她）提供些什么幫助？
（每組一個問題，可通過討論解決）
學習收獲：
1 走進中學的校園后，小紅通過仔細了解，發現自己小學六年級的同學小芳沒有來上課，經過仔細打聽才知道她已經輟學了。這表明小紅（ ）
a缺乏關心同學的品質 b能關心小學時代的同學
c冷漠無情 d嫉妒心很強
2、學習了《我們是一個群體》后，老師要求同學們開展一次“初中生學習條件現狀”社會調查。下列是曉曉通過調查發現的現象，你認為能體現學習條件存在明顯差異的是（ ）
①鐵路希望小學有標準的運動場，而花露小學連百米跑道都沒有②鳳凰小學和舞陽小學都有標準的電腦室③羅山初中有新建的標準教學樓，而西部遠山初中的同學卻仍在低矮的平房里學習④點點因家庭困難而輟學，而楊陽兜里卻有花不完的零錢
a②③ b①④ c①③ d②④
課堂小結：
拓展延伸：
1、你認為我國當前青少年學生的學習條件依然存在明顯差異的根本原因（ ）
a我國已進入發達階段 b 我國人口眾多
c 我國經濟落后 d我國科技不發達
2、“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言給我們的啟示是（ ）
a要珍惜學習的機會 b把握好年老的時期
c年少時可以不學習 d年齡大小與學習無關
第三節 誰都不能剝奪我們的受教育權
撰稿人：三塘中學 李祥 （13595772492）
學習目標：
1、了解受教育權是自己的權利和義務。
2、認識到自己的受教育權神圣不可侵犯，自覺珍惜受教育權。
3、學會運用法律武器來維護自己的合法權益。
學習重、難點：
受教育權既是我們的權利，也是我們的義務。
知識鏈接：
近年來，，初中生輟學率上升，特別是農村學生輟學、流失率居高不下。據東北師范大學自xx年開始至今，對遼寧、吉林、黑龍江、河南、山東、湖北等6省14縣17所農村初中的調查表明，目前農村初中學生的平均輟學率超過40%，已大大超過3%的國家標準。